书香校园汇报材料腹有诗书气自华最是书香能致远——告成初中德育工作总结告成初中初中以“打造本真教育创设活力校园”为目标，以“本真教育、书香登封”的教育发展理念为导向标。根据教育部《中小学德育工作指南》，认真贯彻XX县区“2331德育模式”，大力推广“日行一善、做七好青少年”活动，力争让每一个告中学子都能快乐成长，快乐生活，快乐学习，快乐收获。一、书香校园（一）、加大投入“专家”引领着力打造书香文化1、“书香校园”创建活动是我校的一项长期工作思路，2016年学校就将“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容，陆续加大对校园文化氛围的投入力度。2017年学校相继投入4万余元——为教师办公室配备了图书柜6个，增添图书9千多册（学生），为教师配备图书1千多册；增添了校园走廊文化吊挂；又对阅览室进行了环创。2、成立了以程建伟校长为组长，政教副校长、政教处主任和语文教研组长为成员的创建领导小组，正式启动创建“书香校园”。领导小组负责策划、组织、总结创建书香校园的工作，定期召开创建书香校园领导小组会议。同时制定和完善相应的制度，如《告成初中创建“书香校园”活动方案》、《告成初中师生读书制度》、《告成初中读书活动计划》等。学校提出了“学生主体、全员参与”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，制定了《告成初中“书香班级”评比细则》、《告成初中“读书之星”评比细则》，充分调动全体师生参与创建工作的积极性、主动性，有力推进了我校读书活动的开展。二、开展活动，落实方案。实力打造书香校园1、依据方案成立四个层面的读书组织。程建伟校长负责领导组成员的读书活动考核；教学副校长负责全体教师的读书活动考核；政教副校长负责班主任的读书活动考核；语文老师负第1页共5页责本班学生的读书活动考核。2、全校读书的“三个一”活动。每周教师例会抽一名教师分享读书感悟；每周领导组例会抽一名领导分享读书体会；每周升旗班级一名学生分享读书心得。3、坚持常规性读书活动：教师阅读的四个一：（1）每学期推荐，丰富教师读书内容。迄今为止，我校教师统一阅读过《高效课堂22条》、《给老师的一百条建议》、《不抱怨的智慧》（2）每假期一本书，提升业务能力。学校制定教师阅读计划，定期推荐教师阅读书目。学校围绕专业素养、学科知识、师德修养等方面为教师推荐书目，并由学校购买或配备，供老师借阅。（3）每月一感悟，提升写作能力。（4）每学期一刊，依据学期师生读书心得、感悟、博文，学校筛选出优秀作品学期汇编。本学期师生作品已汇编成册。学生阅读的八个一：1.每日一文，提高审美情趣。利用校园广播，每天一篇美文欣赏或好书推荐。2.每日一经典，提升学生修养。为了加强学生朗读能力的训练与培养，学校规定每天早读前的时间为经典读书，诵读学校编制的《晨读文本》。3.每周一次阅读课，保证课外阅读时间。4.每周一张读书阅读卡，总结自己的读书收获。5.每班一角，加强读书管理。每个班都配备有班级图书角，登记班级图书资源，各班围绕本班的实际，发动学生带来自己的书籍，和同学进行交流，制定班级图书借阅制度，指定专人负责，做读书指导，并开展班级阅读资源交流活动。6.每月一交流，报告读书体会。在零散阅读的基础上，我们要求一月一个阅读主题，可以是一本书，可以是一类的文章，比如：亲情类、感恩类、关注环境类、人间大爱类、关注动物类等，每月以班级为单位举行一次主题阅读读书交流会，这样便于学生能在某一方面集中阅第2页共5页读，加深对这一方面主题的认识，便于有针对性的扩大视野，加深认识。也就是在博览的基础上，有精深，有突破；在面的基础上，抓点。2017年10月和12月全校班级统一开展了班级“同读一本书读书交流会”，效果良好。7.每学期一读书节，以活动促进阅读。每学期举办一次读书节，读书节期间举行经典诵读、美文朗诵、演讲比赛，读书征文比赛、读书知识竞赛等灵活多样的读书促进活动，效果显著。2017年5月23日依据方案举行了以“点燃读书激情共创书香校园”大型读书节目汇演活动，深受教体局王学伟委员和镇中小学李晓煜校长的的好评。8.每学期一倡议...
