2024《美丽的蝴蝶》教案VIP免费

2022《美丽的蝴蝶》教案《漂亮的蝴蝶》教案作为一位无私奉献的人民老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我整理的《漂亮的蝴蝶》教案，欢迎大家共享。《漂亮的蝴蝶》教案1活动的来源：一天午餐后，我们带着孩子们在园内漫步。突然，张竺鑫小挚友第1页共66页兴奋地大声叫到：“蝴蝶，蝴蝶。”只望见一只五彩缤纷的蝴蝶在我们上方飘舞着。这时，孩子们都跟着叫了起来：“蝴蝶，蝴蝶。”“蝴蝶真美丽”“它有翅膀的”“它喜爱在花里飞来飞去”……孩子们争论开了，有的孩子跟着蝴蝶跑了起来，看着孩子们对蝴蝶有着很浓的爱好，我们就发动他们收集各种蝴蝶的资料，关于蝴蝶的活动就由此产生了。孩子们纷纷从家里带来了有关蝴蝶的标本、图片，元元还让爸爸从电脑里下载了有关蝴蝶的学问。漂亮的蝴蝶在中（一）班安家落户了。在活动的间歇，孩子们总汇光顾一下蝴蝶的“家”，探讨蝴蝶的第2页共66页翅膀是什么样的、它们吃什么等问题。为了让孩子们有相互沟通对蝴蝶的相识，我组织了这次活动。活动目的：1、通过视察，了解蝴蝶的外形特征、习性及生长改变过程。2、培育幼儿对动物视察和探究的爱好，培育幼儿探究意识。活动打算：蝴蝶标本，有关蝴蝶的碟片、图书等活动设计：一、活动导入前两天小挚友收集了许多蝴蝶的图片、标本，我们一起来看看。第3页共66页二、视察蝴蝶，了解外形特征1、幼儿自由视察蝴蝶2、集中沟通：蝴蝶是怎么样的？三、观看碟片，进一步了解外形特征，生活习性和生长改变过程1、观看碟片2、沟通有关蝴蝶的隐私3、了解蝴蝶的生长过程四、表现蝴蝶的生长过程《漂亮的蝴蝶》教案2第4页共66页尝试用对称印画的方法表现蝴蝶翅膀的花纹，体验对称印画的欢乐。蝴蝶图片ppt、颜料滴瓶、蝴蝶形画纸、抹布、台布、反穿衣等。一、情景导入1、跟随《蝴蝶》音乐入场。2、过渡：宝宝们跳的蝴蝶舞真美丽，你们喜爱蝴蝶吗？第5页共66页小结：蝴蝶真是一位会跳舞的漂亮姑娘，我们一起看看吧。二、观赏感知1、观赏一只蝴蝶，初步感受蝴蝶翅膀的颜色和花纹（1）你觉得蝴蝶哪里最美？（2）蝴蝶翅膀上有些什么颜色和花纹？（3）翅膀两边有什么小隐私？小结：原来蝴蝶左右两边的翅膀是花纹和颜色都是一样五彩缤纷的，不同的颜色都变出了漂亮的花纹。2、观赏若干只蝴蝶。第6页共66页你最喜爱哪一只蝴蝶，为什么？小结：每一只蝴蝶翅膀的颜色都是五彩缤纷的，有各种各样不同的花纹，每一只蝴蝶颜色、花纹都是不一样的，是唯一的，独一无二的。三、创作表现1、瞧！蝴蝶姑娘们都穿着五彩缤纷的新衣服来跳舞了。咦？是谁在哭？原来蝴蝶妹妹的新衣服还没做好，我们一起来帮帮它们吧。2、我们可以用什么方法把蝴蝶两边翅膀画的一样呢？3、今日我们就用奇妙的魔法瓶，用对称印画的方法来给蝴蝶妹第7页共66页妹画件新衣服吧，让她们也拥有一件自己的五彩缤纷、绚丽多姿的美丽衣服。4、请你们不搬椅子，轻轻地走到桌子旁边，找一只蝴蝶进行一场奇妙的魔术吧。（音乐停止请回座位）四、沟通共享学蝴蝶飘舞，视察同伴的蝴蝶，说一说最喜爱哪只蝴蝶，为什么？《漂亮的蝴蝶》教案3探究：第8页共66页漂亮的蝴蝶结情境目标：1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。2、学会自己能做的事自己做，增加自我服务的实力。3、发展幼儿手部动作的敏捷性。4、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。情境创设：为每个幼儿打算一根鞋带;穿有鞋带的鞋来园。第9页共66页活动实施：1、观赏故事《系鞋带》。提问：你会系鞋带吗?故事里的宝宝是怎么学会系鞋带的?2、学习系鞋带的儿歌及方法。两个好挚友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。3、幼儿练习系鞋带。1)请幼儿每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结。(留意一步一步地练习)第10页共66页2)请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，相互帮助系鞋带。3)表扬鞋带系得好的幼儿。教学反思：基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。《漂亮的蝴蝶》教案4主题目标1、通过视察...