三年督导校长汇报稿校长专项评估工作汇报材料尊敬的各位领导、各位专家。大家下午好。我代表全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心的感谢。下面就学校现代化提升专项工作情况汇报如下：一、学校基本情况我们湖西中心小学，于2011年8月底竣工投入使用，服务周边522个自然村，学校占地面积13456m，建筑面积为4218.9m。学校现设有9个教学班，在校生261人；教职工21人，专科以上学历达到90.9%；其中区、镇、校级骨干教师7人。学校功能教室齐全，符合市学校现代化建设的标准。2011年11月和2012年4月通过了学校现代化建设的达标验收和复查。二、减负工作为落实国家、市、区关于“减负”的精神，扎实推进课程改革，学校以“减负不减责任，减负不减质量”为原则，加强管理，严格落实，促进学生身心健康成长。1.加强领导和宣传，形成长效机制。首先，学校成立“减负”工作领导小组，建立健全相关制度，实施“减负”责任制，从校长到普通教师层层签订责任书，学校责成专人对“减负”工作定期检查，检查结果纳入教师教学考核。其次，组织教师学习关于“减负”工作的文件，深刻领会减负工作的重要意义，提高减负的自觉性。同时，学校利用多种方式向社会和家长广泛宣传，争取支持，形成合力，学校定期听取家长和学生的意见与建议，设立“减负”工作举报电话，逐渐形成“减负”工作监督机制。2.严格落实课程计划。学校严格落实课程计划，开齐规定课程，开足规定课时。音体美等学科设专任教师，保证课时；学校确保学生每天锻炼1小时，上好两个课间操（引入广场舞，激发学生兴趣）；开展好课外活动，以德育活动为载体，以少先队员为主体，开展第1页共4页丰富多彩的社会实践和道德实践活动。3.德育、教学齐头并进，切实将“减负”工作落到实处。为进一步将“减负”工作落到实处，学校加强对德育处和教务处的领导，德、教两处分工明确，责任具体。（1）德育处首先重点抓学生行为习惯的养成教育。利用班主任培训、班队会、德育活动等途径着重培养学生良好行为习惯的养成。其次在学校办学特色（环境育人）的引领下，抓好校园文化和环境建设。重点培养学生爱校的主人翁意识，让学生参与到学校环境的净化、美化、绿化之中。同时创建以“爱”为主题的校园文化，帮助学生从小树立“博爱”之心。（2）教务处一抓教师学习，提高教师对“减负”的认识。二抓校本教研。学校将教师按学科分成语、数、英、科任四大组进行校本研修。研修重视落实教研制度，规范教研内容，明确教研目标，引导所有教师针对教育教学中的实际问题和困难，展开深入的研究与探讨，促进教师专业成长。三抓常态课堂，学校制定学科课堂教学模式，通过开展互听课、互评课、研究课、学区视导、校级交流等途径推进学校有效常态课建设，提高课堂教学质量。四抓学生在校时间和作业量。学校严格规定各年级教师作业量，定期抽查学生家庭作业、定期对学生、家长进行调查访谈，计算作业量，纳入学期考核。严格控制考试次数和分数管理。学校每学期期末对学生进行检测一次，对考试成绩不排名，不公布分数。注重学困生的辅导，对学困生建立跟踪档案。五抓“第二课堂”。学校按“校有特色、师有特点、生有特长”的思路，以艺术教育作为突破口，积极创造学生个性发展的空间，开设了音乐、美术、书法、鼓乐、手工制作等兴趣小组，让学生从兴趣、爱好入手自主选择，自主参与，为每位同学创造展现自己的平台。近两年，学校减负工作稳步开展。2013年姜晓国、张春明、刘保存三位教师任教的课获得区双优课二、三等奖；青年教师吴金琪、孙静、刘建忠三位教师在小区视导中的课也受到好评。我校鼓乐组为镇中学输送学生30余人；学校音乐、美术组8人次参加区艺术节汇报展演，美术组7人次参加全国“新星杯”少儿书画大赛分获优胜奖，学校第2页共4页教育教学工作得到了家长和社会的认可。三、学校信息化工作随着现代信息技术在教育领域的普及和推广，学校教师的教学模式，学生的学习方式，学校管理层次也将发生转变。针对学校信息化工作，我们主要做了以下几方面的工作：1.构建了学校信息化工作管理体系。学校成立了以校长为组长...
