2022万圣节创意活动策划万圣节创意活动策划万圣节创意活动策划1活动目标：1.知道南瓜灯是万圣节的象征物，了解南瓜灯的由来。2.熬炼幼儿的视察实力、倾听实力和动手操作实力。3.激发幼儿对西方文化的爱好和新奇心。活动打算：第1页共44页成熟的南瓜4个，电脑1台(能连接上网)，画好的南瓜轮廓若干张，剪好的南瓜眼睛若干对、南瓜鼻子若干个、南瓜嘴巴若干张，水彩笔，胶棒。活动过程：1.老师出示南瓜，引出主题。师：小挚友们，看看老师手中拿的是什么东西?小挚友回答。师：对了，这是一个成熟了的南瓜。别看它样子普一般通，其实呀，它可奇妙了，可以做成很可爱的南瓜灯哦!第2页共44页2.具体讲解并描述南瓜灯的来历。师：小挚友想知道南瓜灯的由来吗?小挚友回答。师：既然小挚友们都想知道南瓜灯的来历，老师就讲一个故事给你们听吧。不过，老师有一个小小的要求，那就是你们肯定要竖起耳朵、睁大眼睛细致地听。用南瓜制作南瓜灯是万圣节的一个传统，它的历史可以追溯到爱尔兰。传闻爱尔兰有一个名叫杰克的人特别特别吝啬，死了以后不能进入天堂，又因为他取笑了魔鬼，魔鬼也不让他进入地狱。他上天无第3页共44页路，入地无门，实在没方法，只能提着灯笼四处游荡。于是，杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。人们为了在万圣节的前夜吓走这些游魂，便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克。爱尔兰人迁到美国后，便起先用南瓜来雕刻，因为在美国的秋天，南瓜比芜菁更足够。现在，假如在万圣节的晚上人们把南瓜灯挂在窗户上，就表明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果还要说“trickortreat”。3.幼儿分组活动，动手制作南瓜灯。师：小挚友们知道了南瓜灯的来历了，确定都想试试亲自做一个第4页共44页南瓜灯，是不是?现在老师手里有许多制作南瓜灯的材料，你可以在南瓜上画南瓜灯，可以自己动手在纸上画南瓜灯，也可以粘贴一个南瓜灯，另外，你们也可以在网上画一个自己喜爱的南瓜灯。小挚友们依据自己的意愿分组活动，假如孩子人数相差太多，会影响活动进度的话，老师可以适当限制每组幼儿的人数。在活动过程中老师巡回个别指导。4.幼儿共享阅历，老师总结评价。师：好了，经过小挚友们的细心制作，每个人都有了自己的南瓜灯。下面我请小挚友来跟大家共享一下他的作品。第5页共44页幼儿和大家共享自己的作品。师：在活动过程中，小挚友们都很仔细，做出来的作品也都很棒让我们给自己鼓鼓掌吧!小挚友拍手激励自己。活动延长：把小挚友们制作的南瓜灯摆放在艺术区，并且在区域活动时，老师带领小挚友一起把小挚友画的真实的南瓜灯掏空，并把小蜡烛搁在里头。在光线暗的状况下点燃它们，体验南瓜灯的奇妙!万圣节创意活动策划2第6页共44页一、目的：藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习爱好，扩充学习领域，充溢生活内涵。二、主办单位：xxx三、活动时间：x月x日四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参加是项活动。五、活动流程及内容：9：00至9：30万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。第7页共44页第一组︰英语歌舞剧表演以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。其次组︰英语话剧表演以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默喧闹的话剧表演，使学生喜爱英语并乐于学习英语。9：30至11：00英语过关嬉戏活动第8页共44页共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关胜利证书」。各关内容力求简洁好玩味性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下：1.Trickortreat?学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出HalloweenChant以拿到关主请客的糖果。Ex.Trickortreat!Treatortreat!Givemesomethinggoodtoeat!Treatortreat!I’maghost!Treatortreat!Givemeatoast!2.Icansee…我望见…学生必需从事先打算好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东第9页共44页西。Ex.Icanseeamummy.Icanseeaghost.Icanseeablackcat.3.IcanspeakEnglish我会说英语请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西...
