2022中班音乐活动教案：买菜中班音乐活动教案：买菜作为一名人民老师，经常要写一份优秀的教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写呢？以下是我整理的中班音乐活动教案：买菜，希望能够帮助到大家。中班音乐活动教案：买菜1教学目标：第1页共39页1.引导幼儿驾驭好歌曲中的节奏，并初步感受湖北民歌的特点。2.学习用看图谱的方法理解记忆歌词，并连贯地演唱歌曲。3.在开心的音乐声中体验唱歌的欢乐。教学打算：图谱音乐活动过程：一、练声二、谈话导入师：你们有没有去过菜场呀？你跟谁一起去的？在菜场里你都望第2页共39页见了哪些菜呢？小结：菜场里有鸡鸭鱼肉蔬菜豆制品等各种各样的菜。今日，有个小挚友他也要和奶奶一起去买菜，我们来听听他都买了哪些菜。三、学唱歌曲，重点学习说唱部分。１.师范唱。师：谁来说说，歌曲里唱了哪些菜呢？2.重点学习“鸡蛋……蚕豆、毛豆、小豌豆。”⑴学习“鸡蛋…鱼儿水里游。”提问：第3页共39页鸡蛋长得什么样啊？青菜什么颜色的？母鸡会怎么样啊？鱼儿呢（幼儿学习：仿照动作练习；看图谱练习。）⑵学习“萝卜、黄瓜、西红柿，蚕豆、毛豆、小豌豆。”师：又买了哪些菜？萝卜、黄瓜、西红柿，蚕豆、毛豆、小豌豆。（幼儿学习：看图谱练习；拍节奏练习。）⑶初步了解说唱的形式，两段连起来完整练习。师：你们有没有发觉这首歌有的部分是唱的，有的是……说的，跟着节奏把歌词说出来这种方法就叫说唱。第4页共39页四、完整学唱1.学唱歌曲。师：师整体范唱并将图谱补充完整。2.看图谱学唱歌曲。3.用开心的声音唱歌曲。4.用多种形式演唱。（1）师幼轮番接唱（2）男女轮番接唱（3）交换轮番接唱第5页共39页(4)表演唱五、嬉戏——买菜1.介绍嬉戏玩法。师：老师扮演奶奶，小挚友当菜宝宝。老师点到谁，谁就变成一颗菜并仿照那棵菜的动作。2.师生共同嬉戏。教学反思：《买菜》是一节贴近幼儿生活情趣的音乐活动。活动一起先，我用谈话引起幼儿爱好，提出问题引出歌曲的说唱部分，然后让幼儿多第6页共39页种形式地完整学唱歌曲，最终通过玩嬉戏来增加幼儿表现的欲望，进一步巩固歌曲的内容，让幼儿在玩中学、学中玩，从而达成了教学目标。活动中我认为有这样几个地方是较胜利：1.中班幼儿的思维特点是以详细形象思维为主。图谱能帮助幼儿理解、熟识、记忆歌词。本次活动，我依据歌词内容设计形象的图片通过提问引发幼儿回忆歌曲中歌词，并利用可活动的图片将图谱填充完整。幼儿看着图谱学唱歌曲，在轻松的环境中能很快理解歌词内容大大提高了幼儿学习的爱好。2.在这次的教学环节中，采纳了难点前置的方法。活动中重点定第7页共39页位在理解歌曲内容，借助图谱初步学习清唱歌词。难点则定位在对唱曲中说唱部分感爱好，让幼儿初步感受湖北民歌的特点。将歌曲中说唱部分放在起先部分学习，既先解决了活动中的难点，又使幼儿能反复感受说唱的欢快节奏，为后面的完整学唱、多种形式的演唱作了很好的铺垫，提高了活动的成效性。中班音乐活动教案：买菜2活动目标1.学会唱歌曲，体验乐曲的欢快心情。2.依据歌曲，尝试简洁的创编歌词。第8页共39页3.知道各种菜都有丰富的养分。活动打算1.课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。2.课件买菜。活动过程一、谈一谈：我最喜爱吃的菜。师：你最喜爱吃什么菜？在哪买的？是谁买的？你在菜市场看到了什么菜？二、学唱歌曲《买菜》第9页共39页1.出示课件《买菜》师：今日老师带小挚友们去菜场逛一逛，看看有哪些菜？（师引导幼儿看课件有节奏地说菜名）2.介绍歌曲的名称《买菜》。师：你们知道吗？这里藏了一首好听的歌曲呢，我们一起来听听哦！3.放音乐《买菜》让幼儿观赏。提问歌曲里唱了些什么？（依据幼儿的回答出示图片）4.听歌曲，排图片第10页共39页5.依据图片学唱歌曲６.玩藏图谱的嬉戏。三、创编歌词1.如：我和爸爸去买菜。南瓜大又大等2.让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。四、活动延长。绘画活动:我喜爱吃的菜。中班音乐活动教案：买菜3活动目标：第11页共39页1.学唱歌曲《买菜》，能用歌声表达跟奶奶买菜的欢乐。2.尝试替换歌词带来的...
