2024—2024年老师个人研训计划与2024—2024年老师五年个人成长规划汇编2024—2024年老师个人研训计划1、指导思想老师进展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的老师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。老师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。2、自我认识任教至今已有40年,在这期间,我的教学有了一定的进展,教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步,教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面对新的挑战,我不会畏惧,而是怀着一份期待,一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人,平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了进展方向。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题讨论大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。课堂教学能力尚可以应付,但还有巨大的进展空间,在教学方法手段上缺乏新意。3、目标制定倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平常的点滴时间不断学习,增强理论底蕴,做个学习型老师。用心思考,凡事多思多想,反思出第1页共7页事物进展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型老师。专心写作,不断提升业务水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型老师。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护同学,用民主和智慧赢得同学的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。4、五年规划目标第一年(20**年)循序渐进,有的放矢,有选择的再读一些教育专著,完成可以实施的五年规划的第一个目标。1、仔细做好读书笔记,写有质量的心得。2、仔细研读教材,坚持写教学反思。3、苦练教学基本功,特别是三笔的基本训练。4、疏通相关的教材,准确把握教学重难点。注意教育课堂教学的有效实效。5、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。第二年(20**年)阅读教育书籍,阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;提高教学素养;教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。1、在反思中不断提高,做一个勤于动手的老师。2、积极参加各种培训活动,并做好笔记。3、仔细备课、上课,及时总结教学中的得失。4、仔细参加教学专题讨论,学习教学专题讨论的一些基本技能。20**—2024年老师个人研训计划第三年(20**年)能涉及其他方面的书籍,扩大自己的视野;在教育教学上能有自己的独到见解,自己的课堂有特色,吸引同学。1、积极参加各种培训活动,作好师训工作。第2页共7页2、仔细备课、上课,写好教学反思,在反思中进步。3、仔细进行课题讨论。第四年(2024年)有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型,逐渐形成自己的课堂特色。1、仔细研读教育理论专著,有系统的理论基础。2、仔细总结教育经验。3、积极乐观的心态,面对生活。4、上课做到有效、简明、趣味。5、教学专题讨论有实质性成效。第五年(2024年)在前四年的基础上,不断加强自己各方面的学习,进步,完善自己。1、坚持写作与阅读。2、仔细总结教育经验,多听别人的意见。3、完善教学中的细节。4、保持一颗童心。5、在优质课评比中获奖。6、尽量多的参加公开课。五、具体措施可以从以下五个方面入手:1、加强自身的不断学习,为老师的专业化成长提供支持与帮助。2、加强教育理论学习3、教育教学工作4、常规教学工作5、教研教学工作第3页共7页在今后的五年中,我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结,常常对比自己的五年进展规划,时刻提醒自己,使自己在教育教学水平不断提高!第4页共7页2024—2024年老师五年个人成长规划一、指导思想老师进展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职...