2024—2024年老师个人研训计划与2024—2024年老师五年个人成长规划汇编2024—2024年老师个人研训计划1、指导思想老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。2、自我认识任教至今已有40年，在这期间，我的教学有了一定的进展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。课堂教学能力尚可以应付，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意。3、目标制定倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间不断学习，增强理论底蕴，做个学习型老师。用心思考，凡事多思多想，反思出第1页共7页事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。专心写作，不断提升业务水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护同学，用民主和智慧赢得同学的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。4、五年规划目标第一年（20**年）循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。1、仔细做好读书笔记，写有质量的心得。2、仔细研读教材，坚持写教学反思。3、苦练教学基本功，特别是三笔的基本训练。4、疏通相关的教材，准确把握教学重难点。注意教育课堂教学的有效实效。5、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。第二年（20**年）阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；提高教学素养；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。2、积极参加各种培训活动，并做好笔记。3、仔细备课、上课，及时总结教学中的得失。4、仔细参加教学专题讨论，学习教学专题讨论的一些基本技能。20**—2024年老师个人研训计划第三年（20**年）能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野；在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色，吸引同学。1、积极参加各种培训活动，作好师训工作。第2页共7页2、仔细备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。3、仔细进行课题讨论。第四年（2024年）有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔；有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。1、仔细研读教育理论专著，有系统的理论基础。2、仔细总结教育经验。3、积极乐观的心态，面对生活。4、上课做到有效、简明、趣味。5、教学专题讨论有实质性成效。第五年（2024年）在前四年的基础上，不断加强自己各方面的学习，进步，完善自己。1、坚持写作与阅读。2、仔细总结教育经验，多听别人的意见。3、完善教学中的细节。4、保持一颗童心。5、在优质课评比中获奖。6、尽量多的参加公开课。五、具体措施可以从以下五个方面入手：1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长提供支持与帮助。2、加强教育理论学习3、教育教学工作4、常规教学工作5、教研教学工作第3页共7页在今后的五年中，我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常对比自己的五年进展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学水平不断提高！第4页共7页2024—2024年老师五年个人成长规划一、指导思想老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职...
