2024年春季中学老师个人研训计划进展之中，那种一旦成为老师就可以一劳永逸的思想与时代的进展越来越不相吻合，老师职业将成为终身进展的过程，社会的进展需要老师不断地自我更新知识。因此，老师专业的进展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了老师职业的终身进展过程。一、教育理论方面要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使同学学得轻松，学有所得，真正成为同学心目中学习的引导者。新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给同学更多的思考空间，在教学过程中注重培育同学多方面的能力，比如同学动手能力、同学独立思考问题的能力，而不是将同学培育成只是为了考试而考试的人才，假如只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应更多的注重同学能力的培育。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是同学学习知识的引导者，更是同学人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育同学的知识水平，同时也要注重同学道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，同学才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。第1页在教学中，做到了尊重同学，不对同学偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对同学的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。三、教学能力方面1．加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2．在教学过程中仔细讨论教材，立足于同学的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。3．在教学方式中继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发同学的学习兴趣。4．坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培育同学自己管自己的能力。5．多听校内、校外的老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。6．继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培育和激发同学学习兴趣，重视同学认知过程中的情感培育。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。7．网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀老师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自己的教学水平和能力，更好的为自己的教学提供帮助和指导。四、达成目标方面第2页在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于同学，从同学出发，成为同学学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力进展同学学习的主动性。当今社会，政治经济飞速进展，教育改革步步深化，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素养教育而努力奋斗！第3页
