第1页共5页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2024年老师资格证《（中学）教育知识与能力》考前冲刺试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、心理起源说认为教育起源于（）。A.劳动B.模仿C.学习D.本能2、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。A．前习俗B．中习俗C．习俗D．后习俗3、学校生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（）。A.冲动型B.直觉型C.继时型D.同时性4、真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭5、围绕着同学的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程6、在群众体育，竞技体肓相比，学校体育的突出特点是（）。A.娱乐与竞技性B.普及性与文化性C.教肓性与基础性D.全体性与全面性7、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）。A、老师中心，教材中心和课堂中心B、儿童中心、经验中心和活动中心C、管理中心、活动中心和教学中心D、管理中心、服务中心和教学中心8、流程图和模式图属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.基本策略9、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程10、小新的爸爸拿来两罐同样重量的可乐，将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里，然后让小新选择。小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。”那么，小新处于（）阶段。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算11、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助同学认识乙醛的分子结构，张老师采纳的教学方法（）。A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法12、根据斯金纳的观点，人的膝跳反射属于（）。A．应答性行为B．操作性行为C．联结过程D．观察学习13、建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（）。第2页共5页A．探究学习B．情境教学C．情境感染D．合作学习14、制度化教育建立的典型表现特征是（）。A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现15、最稳定、最重要的学习动机是（）。A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感16、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。A、斯宾塞B、杜威C、赫钦斯D、泰勒17、罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让同学真切感受到钱塘江大潮的宏伟壮观。他在教学中贯彻了（）。A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则18、我国先秦时期，主张“有教无类”，提倡“因材施教”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子19、为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是（）。A、教育过程化理论B、最近进展区理论C、建构主义教学理论D、范例教学理论20、杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓舞同学“一题多解。杨老师的教学方式主要用来促进同学哪种思维的进展?（）A、动作思维B、直觉思维C、辐合思维D、发散思维21、陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习，力争职得优异成绩。这种强化属于（）。A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.内部强化二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、德育过程是对同学知情意行的培育提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。2、联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。3、注意的分配就是注意的分散。4、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以同学的主动合作学习的方式代替独立完...
