2022争做四有教师演讲稿关于争做四有老师演讲稿3篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，演讲稿的运用越来越广泛，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我帮大家整理的争做四有老师演讲稿5篇，欢迎大家共享。争做四有老师演讲稿篇1美的语言，才是爱的教化。虽然我在幼儿教化这一行业仅仅工作第1页共19页不到两年，可是我已深刻领悟这句话的含义。“有志向信念、有道德情操、有扎实学识和有人爱之心”的“四有”好老师才是人民满足的好老师。开学时班里来了一个小姑娘，怯怯的不爱讲话，不会自己搬凳子坐不会自己找座位不会写字。我每天都要教她自己做事情，可收效甚微。最终有一天我焦急了，在她点名不喊“到”时冲她说：“你怎么回事啊，你不会讲话吗！真是的。”我说完就遗忘了，没想到其次天在点名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下来，最终我搞明白了，原来她怕我再说她啊！昨天我说的话很快就遗忘，可是孩子却记得，第2页共19页她认为我不喜爱她了，也很胆怯我训她，这才对我抵触害怕。我很懊悔对她那样讲，她刚来本就对新环境生疏，我为什么不激励她还训她呢？幸好事情还可以补救，我轻轻的对她说：“昨天是老师不对老师致歉好吗？”她点点头，“那我们来一次点名好吗，跟老师一起喊到好吗”最终在我的激励下她喊出了“到”，我很兴奋的表扬了她看到她挺直身体变得自信的笑脸，我也明白了，赐予孩子最美的语言才能收获孩子的爱。记得《窗边的小豆豆》里面的一个小故事，里面的高桥同学恒久不会长高，小林校长努力的消退他因身体残废而产生的自卑心理，而第3页共19页女老师给孩子讲了一个有关尾巴的故事，并开玩笑的对高桥同学说：“唯恐你有尾巴吧”，校长很生气，认为这个问题会让身体有残疾的孩子产生自卑的心理。这个可亲可敬的校长连说一句话都在为孩子着想，那我们呢？我们所说的每一句话是否都为孩子着想了呢？我们作为幼儿老师是否说的每一句话都在激励孩子呢？我们是否时时刻刻牢记用最美的语言去激励孩子呢？前不久大班来了一个胖胖的小女孩，她真的很胖，上下楼梯也很吃力，当她第一次要求自己上楼梯不用别人帮助的时候，她的老师说了一句话：“***，我信任你，我就在楼梯口等你，你是最棒的。”第4页共19页她用手紧紧抓着扶手一步一步的到达楼梯口，迎来的是老师张开的拥抱和激励的话语。我不敢说她会恒久记住老师的话，但我信任的是这个孩子会自信、阳光、欢乐的长大。这个老师只是说了一句平常不过的话，可在孩子听来是最美的语言，她收获了什么，她收获了孩子对她的爱和敬重。我们的工作是面对一群天真烂漫的孩童，他们会围在你身边跟你讲好玩的事，会将最可爱的笑容呈现给你，我们的一声“小挚友好”会让他们高兴，一句“你的衣服真美丽”会让他们欢乐一成天。这么天真的孩童，纯净的心灵，我们是不是应当将我们最美的语言献给他第5页共19页们，让他们的心灵没有污点，让他们自信阳光的成长呢？对孩子来说，最美的语言，说不定只是一句简简洁单的“你真棒”，可是这却是爱的教化，爱的启迪。美的语言，爱的.教化，让我将心中全部暖和的话语，全都讲给你，我的孩子们。争做四有老师演讲稿篇2各位领导，老师，你们好：我演讲的题目是《生爱如花》又是一个春暖花开的季节，校内里的樱花开得正艳，花香伴随着春风在空中飘舞。操场上的学生们像有恒久使不完的劲一样，有的打第6页共19页篮球，有的在打羽毛球，有的在相互打闹追逐着。上晚自习的铃声已响起，我像以往一样缓步向七(7)班教室走去。接近窗边，突然发觉教室缺少了光明的灯光，室内一片清寂。平常老远就听见他们的同学之间的打闹声，笑声，读书声等各种吵闹夹杂一起，有时甚至老师已站在讲台上一两分钟才能宁静下。今日，怎么会这么宁静?太不正常!突然听见他们说：“来了，来了。”于是，我的脚步停在了窗子旁。我得看看是怎么回事，大脑里时常闪过儿时曾做下恶作剧的场景：把教室门半开着，门头上放几把扫帚等待老师的到来，老师一推开门扫帚就会掉下来，这时就会引得全班哄堂大笑。莫第7页共19页非他们……这时，几十双眼睛齐刷刷朝窗子边望来：“...
