2022优质课获奖发言稿优质课获奖发言稿在我们平凡的日常里，我们都可能会用到发言稿，发言稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？下面是我整理的优质课获奖发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。优质课获奖发言稿1敬重的领导、老师们：很意外！很惊喜！能够有幸参加本次优质课竞赛，并获得一等奖第1页共21页这个荣誉代表了自己对工作的付出和表现得到了极大的认可，我感到特别荣幸。这次参与优质课竞赛，我最大的感受是感谢。作为一个个体的老师，在竞赛中，要想取得优异成果，离不开同事的激励、同组老师的帮助，更离不开学校的培育、领导的关切。感谢学校非常重视青年老师的培育，始终提倡打造生命课堂，并给青年老师供应各种各样的活动平台，我就是其中一位的获益者。回想参赛的过程，真是酸甜苦辣，都能体会。不过，打算的过程远比获奖收获来得多。接到参赛的通知后，我就把自己调整到临阵状态：选材，阅读资料，打算分组试验，设计教学过程，写教案，制作第2页共21页课件，试课，事无巨细，一个步骤一个步骤的进行，一个环节一个环节的推动。在这些天内，为了不影响我的日常工作，都是在本职工作做完后才进行备课。有的时候备课进入了死胡同，也迷茫过，也难过过，也想过放弃，但后来想想既然选择了这次竞赛，那就好好地打算吧，我信任一分耕耘就会有一分收获。我常给我的学生说：一个人要想胜利，最重要的是要具备以下两个条件：志气和行动。现在就是要我付诸行动的时候，那么好的学习机会，此时不搏何时搏？于是我又调整好心情接着备战。一次又一次的试课，一次又一次的调整，大到授课步骤，小到课堂语言，我从不放过任何一个瑕疵，可以说整节课第3页共21页我都想做到精益求精。同事们看到我那么辛苦地仔细地打算这一节课时，都对我伸出大拇指。还好，付出终有了回报——恒心磨利剑，四月结了硕果。这次的授课竞赛也有些许缺憾，回来后我也仔细总结下来了。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，当然这次竞赛只是我教化生涯的一次小小的插曲，在新学期这个新起点上，我会以此为契机，充分挖掘自我潜力，向课堂要质量，让教学出成效。在以后的教化生涯中，我依旧把工作当事业，把事业当追求，以勤奋敬业、英勇向上的进取精神，书写我的教书育人的新篇章。第4页共21页优质课获奖发言稿2这次全州初中语文优质课竞赛，9位初中语文课堂教学精英与。中学的学生们，一起演绎了一节节精彩纷呈的课堂教学，这些课堂以体现新课程、展示新课改为宗旨，无论是老师的教学方式，还是学生的学习行为，都较好地体现了新课程“自主、合作、探究”的教学理念，教学活动有特色、有亮点，多媒体课件运用恰当敏捷，充分发挥了老师的主导作用，较好地激发了学生的学习爱好，让他们主动参加学习活动的全过程，体现了学生的主体地位，为有效地提高课堂教学效果做出了示范。可以说，这次活动为全州初中语文老师搭建了展示第5页共21页教学技艺和相互沟通的平台，无论是参赛老师，还是观课老师，通过两天的上课、观课活动，都提升了自身的专业素养，进而提高了全州初中语文课堂教学的水平。为了推动我县新课改健康发展，提高我县广阔中小学老师专业素养，从4月起先，我们在全县中小学组织开展了“五课”教研活动，先后邀请了.语言专家对初中英语老师进行培训。教科所教学专家举办中考命题形势专题辅导讲座、州教科教化专家开展教学支持活动和“五课”教研专题辅导，召开了教学现场会，各校以“五课”教研活动为载体，组织了示范课、公开课，开展了优质课竞赛、优秀论文评第6页共21页比活动，将校本教研责任化、详细化。特殊是在今年4月份，我县教研室组织举办了初中各学科优质课竞赛活动，参与竞赛、观课的老师有300多人，有效地提高了初中各学科老师的教学实力。通过一年半来“五课”教研活动的开展，我县初步建立了县、校联动的校本教研机制，广阔一线老师能运用新的理念，以教材内容为本，选择正确、敏捷的教学方法，从课堂动态发展的实际动身创建性地教学，为全县教化教学。优质课获奖发言稿3各位敬重的领导，老师：第7页共21页大家晚上好。新沟中学20xx——20xx学年...
