下载后可任意编辑体验活动心得体会(精选4篇)体验活动心得体会1xx年10月10到xx年10月12日,在永嘉中学进行了为期三天的“高中语文“活动体验课”专题讨论”的教研活动,十分有幸能够参加这次活动通过这次活动,我感觉收获颇多
就如陈海光老师在“试谈“语文活动体验课””的讲座中所提到的语文课程的类型分为三种,一是文本研习,二是问题探讨,三是活动体验,但在实际教学中,我们往往将更多的注意力集中于文本研习和问题探讨这两种类型而对于活动体验,我们则将其放置在“不教”“被迫不教”“不会教”或者是“乱教”的地位,所以说“活动体验课”的现状是怎一个“惨”字了得
由此,通过这样一次教研活动,我看到各种不同形式的活动体验课的真正教法,如倾听课《白发的期盼》、演讲课《我有一个梦想》《不自由,毋宁死》《奥林匹克精神》,以及辩论课《文学特长生能否特招》和新闻科《落日》《耳聪目明看新闻》,图片课《图片两则》
在这些精彩的课堂呈现中,我看到了“语文”和“活动体验”的想融相合,看到“语文”更为广阔的内涵
从郭吉成老师的讲座“体验教学活动与案例分析”中下载后可任意编辑我学习到了在教学活动体验课的诸多理论知识,比如活动体验课的要素:首先定然是要有情境的,其次教学活动和学生的原有认知要相联系,再次要与学生的经验相联系,三者不可缺一
尤其是在“活动体验课”的教学过程中,我们要注意学生的行为方式、学习方式和思维方式的转变要将他们从经验型转为体验性,从感性认知转为理性认知从具象到抽象再到具象,如此方可真正落实这活动体验课
所以,这三天的教研活动,以理论结合实践的方式,让我明白了“活动体验”课的重要性,也教会了我“活动体验”课的真正上法,使我对语文教学有了更深一步的了解,真的是获益良多
体验活动心得体会2根据涪陵区委组织部、区委党校xx年第一期处干班学员赴大顺乡开展“三进三同”活动安排,我于5月5日进驻大顺乡柏坪村进