下载后可任意编辑骨干老师个人工作总结优秀文本总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。下面是我为您精心整理的骨干老师个人工作总结优秀文本。骨干老师个人工作总结优秀文本1在忙忙碌碌中，一个学期很快就过去了。这学期我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探究、改革教学。在继续推动我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平。本着多学、常思考的宗旨，本学期我除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并常常到有经验、有先进教学理念的老师那里去听课在学校组织的三制、三课中，我们老师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平常的教学中来，提高了自己的教学水平。二、创建有效情境，提高课堂效率。我们数学老师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，这学期我讨论的小课题是：如何创设有效数学情境的讨论，是想把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思下载后可任意编辑想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学抛硬币一节时，我采纳情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。在抓好课堂教学的同时，本学期每位老师平均每人听课不少于20节，好的教学设计16篇，反思16篇，学习笔记10000字等。并且认真备课，作业批改认真，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。四、认真落实培优补差，激励促进学生全面进展。培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个老师还指定了详细的转差计划下载后可任意编辑转差有记录，有总结。本学期每位老师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以把每周一下午最后一节课给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好!骨干老师个人工作总结优秀文本2在20XX年里，作为一个在高校工作的老师，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，服从学院的工作安排，配合领导和同事做好岗位内外的各项工作。一、加强政治理论学习，提高个人师德修养作为一名高校老师，教育观念的更新和转变尤为重要只有老师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深化开展生机勃勃的个性化教育和素养教育，才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和超常规、跨越式、追赶型进展思路，才下载后可任意编辑能以思想品德优，理论基础实，专业能力强，综合素养高为基本目标、培育出上手快、后劲足、能创新的高素养应用型人才。因此，从思想上要树立创新性的教育观念，着眼于培育学生的创新意识、创新能力，进展学生良好的个性品质和实践能力。开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，老师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参加到教学活动中来。探究人性化管理新模式，形成师生相互沟通、其乐融融、共享...
