高三数学析与向量(理)人教版【同步教育信息】一
本周教学内容:轨迹、解析与向量二
重点、难点:(一)轨迹的求法1
参数法(二)向量与解析依题意,用向量运算、定义、发现坐标及参数之间的关系,最后通常均转化为解析问题
【典型例题】[例1],动点M满足,求M的轨迹
解:设(1)M在线段AB上,成立(2)M不在线段AB上,∴图形在轴右侧不妨设M在轴上方①∴*②时,M(2,4)满足*式∴轨迹为()或()[例2]圆M:,A(1,0),Q在M上,线段AQ的垂直平分线交半径MQ于P,求P点轨迹
解:如图,为AQ的垂直平分线∴用心爱心专心∴∴∴∴轨迹为椭圆:[例3]椭圆M:,A1、A2分别是椭圆的左、右顶点,P为M上任一点,PA1⊥A1Q,,、的交点为Q,求Q点轨迹
解:设P()Q()∴::∴即:[例4]过Q()作直线,交椭圆于A、B,以OA、OB为邻边作平行四边形OAPB,求P点轨迹
解:设P()设直线:∴∴用心爱心专心设∴为参数∴代入∴半个椭圆[例5]已知A(),B(2,0)点C,点D满足,(1)求D点轨迹;(2)经点A作直线交以A、B为焦点的椭圆于M、N两点
线段MN的中点到轴的距离为,且直线与点D的轨迹相切,求椭圆方程
解:(1)设C()D()∴,∵∴∴∴∴代入∴(2)设椭圆方程为:与D的轨迹相切∴即:*代入检验*式∴椭圆方程[例6]动点P与双曲线的两个焦点距离之和为定值,且的最小值为
用心爱心专心(1)求P点轨迹;(2)若已知点D(0,3),点M,N在P的轨迹上,且,求的取值范围
解:(1)设P的轨迹为椭圆P在短轴顶点时,最大最小∴∴∴(2)设M()N()∵∴∴消∴∵∴[例7]无论为何值,直线:与双曲线C:()恒有公共点
(1)求C的离心率的取值范围;(2)若直线过C的右焦点F与双曲线交于P、Q,并且满足,求C的方程
解:(1)∴①时,方程组无解不合题