下载后可任意编辑初中政治老师个人工作计划【篇一】一、基本情况1、成绩状况总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排名提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己兴奋的事。但认真看一看学生的成绩，心里怎么也兴奋不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容基本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简单的问题也出现错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才下载后可任意编辑80%多一点，要想追赶别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。2、学习状况大部分学生的课堂纪律较好，上课能专心听讲，笔记做得认真，课堂所学内容也能基本消化。但学习的主动性差，课堂上不能积极地思考问题和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习——即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本马上睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次学生的综合能力较差，遇到开放性问题束手无策。第三，平常积累不够，观察能力不强，比如让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生原来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。3、老师状况本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材陌生，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出下载后可任意编辑的问题不能当场解决，因而对学生的成绩有不少的影响。二、教学目标本学期的主要教学目标：1、加强老师的业务学习，提高老师的教学能力。2、扭转个别学生的思想，培育学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培育学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。3、培育师生情感，加强师生合作。4、毕业考试保八争六。三、具体措施1、三月底前完成新教学任务，四月初开始全面复习。下载后可任意编辑2、制定计划，系统复习。第一轮复习(4月份)。重点复习九年级内容，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以基础训练为线索，加强学生练习与巩固。第二轮复习(5月份)。重点以怀化版的复习指导为依据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习。第三轮复习(6月份)。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参加其中。这一轮复习主要让学生自学为主，老师个别辅导。3、加强潜能生的辅导工作，培育他们学习的信心，缩短与优秀学生的距离。4、注重学生平常的学习，督促他们认真完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避开临时抱佛脚的现象。5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决问题，绷紧学习这根弦。下载后可任意编辑6、在教学过程中，做到老师教得自然，学生学得轻松，消化良好。7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作愉快。【篇二】学情分析：已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习态度比较了解，绝对多数学生学习比较自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特别的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课注意力不集中，需要老师多用心帮扶，使他们尽快进入学习状态。教材分析：下载后可任意编辑新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望增强学生法制观念，提高学生认知和践行的能力。教学方法：讲授法、讨论法，自学法等等教学手段：课件、多媒体、投影仪等教学目标：通过...
