下载后可任意编辑2024-2024学年第一学期小学德育工作计划工作目标:根据学校的“求真”、“尚礼”、“和乐”的培育目标,构建学校德育课程框架并在过程中不断丰富与完善,形成校本德育课程纲要,同时强化管理队伍建设,营造良好的育人环境,开展德育讨论,加强心理健康教育
开展学校、年级、班级三级家委会工作,增强德育工作的针对性和实效性
主要工作:构建学校德育课程框架,撰写校本德育课程纲要,促进培育目标的落实
以学校《课程规划》为依据,以校本课程中“限定性拓展课程”为载体,构建学校德育课程框架
撰写校本德育课程纲要初版,促进培育目标的落实
结合主题实践活动进一步宣传和丰满毕业生形象,结合读书节和科技节,评选“乐读阳阳”、“求索阳阳”
以月度行规导训及主题教育活动侧重从5个方面,培育学生良好行为习惯的养成
确立月度行规导训内容,通过讨论和完善“宣传教育——多维评价——表彰激励”的导训机制,促进学生良好下载后可任意编辑行为习惯的养成
结合法制、安全教育、行规教育,评选“守序阳阳”
让学校的“快乐阳阳列车”宣传窗,红领巾广播台、网站等,成为教育学生展示学生风采的平台
强化班主任管理队伍,促使班主任管理趋于精细化
结合班主任参加“闵行杯”基本功竞赛,通过“班主任大讲堂”搭建“班主任工作沟通”的平台
开展班主任工作实务培训
加强心理健康教育,完善心里健康教育管理机制
心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地
做好个别咨询,危机干预,团体咨询工作,特别学生的家访工作
完善学校、年级、班级三级家委会工作,加强与社区的良性互动,为学生营造良好的成长氛围
通过家访、班级联系群建设,切实了解家长在教育子女中的困惑,调整三级家委会
建立家长志愿者队伍,与学校一同关注学生的成长
6、根据上级精神做好“创全工作”,做好资料,迎接上级检查
每月工作安排:时间德育课程纲要和主题活动下载后可任意编辑班主任队伍行规