下载后可任意编辑排球体育教案模板体育教案排球_初中体育教案_体育教案－排球_初中体育教案_模板体育与健康教案教学目标1、主动参加运动动作的学习2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为内容排球：正面双手垫球课型技能学习型程序教学方式效果估计评价1、创想“戏球”2、学习正面双手垫球3、分散自主练习1、启发“戏球”的活动方法2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。3、用鼓舞的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识4、师生共同参加，提兴奋趣。1、引导学习法（1）老师模拟示范讲解对墙自垫的示范动作[1][2][3][4][5]下一页课的设计与思考一、内容的分析与选择学习或复习排球技术，是体育下载后可任意编辑锻炼的一种方法。方法科学，兴趣就浓。排球技术较多，基本的有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而每一项基本技术又有许多的种类。课题给的内容范围广，但同时也给我们留了较大的选择余地。根据初二学生的身心特点和学生的实际情况，本人选择了复习排球双手下手垫球技术和利用排球进行游戏，作为本课的教学内容。二、学情分析1．初二学生处于青春期发育阶段，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，不愿屈服于老师一板一眼的“看老师示范——听老师讲解——模仿老师徒手练习——持球练习”的传统教法；3．学生在此之前已基本掌握了排球的双手下手垫技术，但还存在着一定的错误动作。目标的确立根据以上分析，确立本课的教学目标为：1．运动参加目标：使学生具有积极参加体育活动的态度和行为，着重培育学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。2．运动技能目标：使学生获得运动基础知识，进展体能，提高学生对体育课的兴趣；较熟练地掌握排球双手下下载后可任意编辑手垫球的动作技能，通过跑、跳、投、爬等练习提高运动水平。3．身体健康目标：提高学生的身体素养，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心进展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。四、设计思路新课程虽淡化了体育的技术教学，但不是不要了技术而是更注重了学习技术的过程，使学生全面进展、健康成长。新课标下的技术教学对老师提出题了更多的要求，它要求老师从“传授者”的角色转变成“促进者”。因此本课改变了过去的“老师教、学生学”的传统教法为“学生主动学、自主学，老师点拨、辅导”的探究式学习方式，给学生留有一定的时间与空间，培育他们的自主学习习惯努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以老师为主导、学生为主体这一原则，采纳小组合作学习方式，通过老师的引导和恰当的比方，让学生在练习互相沟通、互相探讨，最终达到改正错误技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛、启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识、掌握技能、进展思维、培育互相协作的精神，身心得到了全面的锻炼。五、教学流程（详见教案）排球垫球错误动作“诊治”课型：综合课授课年级：八年级（水平四）下载后可任意编辑授课人数：48人授课老师：王玉英授课地点：南海实验学校教材内容1．复习排球双手下手垫球2．利用排球自由创练领域目标运动参加使学生具有积极参加体育活动的态度和行为，着重培育学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。运动技能使学生获得运动基础知识，进展体能，提高学生对体育课的兴趣；改善与进展排球双手下手垫球的动作技能，通过跑、跳、投、滚、爬等练习提高运动水平。身心健康提高学生的身体素养，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心进展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。教学流程教学内容教育措施组织形式与要求老师指导活动学生主体活动“主动挂号”1．排队进场；2．明确“诊治”内容；3．欢快舞动。1．提示并带领学生入场；2．宣布本课目标与内容；3．领做球操。要求：精神饱满，语言亲切。1．人手一球，进入场地；2．知晓本课目标与内容；3...
