下载后可任意编辑英语教研活动主持词模板1.英语教研活动主持词模板各位领导、老师，上午好!首先，热烈欢迎大家来排上小学参加中心校组织的英语教研活动!今日，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动现在，我来宣布今日教研的程序安排：第一项：课堂教学展示：第二项：与会老师听评研。第三项：评委点评。第四项：与会领导讲话。第五项：总结收益，明确方向近年来，我们围绕湘东区教育局拟定的“有效课堂教学”主题开展了一系列教研活动，旨在提升老师研修能力当前英语课堂和学生生活出现脱节断层现象，不能将课堂与生活及时有机整合，从而阻碍了学生英语学习的长远进展;另一方面，生活化的教学方法能程度地激发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念把创新精神与实践能力有机整合，真正实现英语教学旨在沟通运用的意义和价值。刚才，我们倾听观摩了两位老师的课堂教学，静静倾听之后，我想大家都有一些想法亟待沟通，以求相互促进下载后可任意编辑共同提高。借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言信任，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中闪光!2.英语教研活动主持词模板一、开场白：各位与会的领导、老师们，大家上午好！我代清苑二中全体师生们，欢迎大家的到来！刚才我们倾听观摩了韩老师的课堂教学，韩老师给我们展示了一节非常充实生动的英语课，对于韩董老师这种勇于尝试，积极探究的精神我由衷地钦佩。首先请韩老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。二、做课老师说课。刚才韩老师进行了细致而忠肯的说课，静静倾听之后我想大家都有一些感触亟待沟通，以求相互促进，共同提高，希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。三、与会老师议课。从小组活动的实施方式方面结合授课做出分析：小组活动为课堂教学提供了简便、有效的操练方式，这些活动主要可以穿插在以下几种教学步骤之中进行。在”呈现（Presentation）”环节后在”练习（Practice）”阶段下载后可任意编辑”巩固（Consolidation）”阶段爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中会更漂亮！老师们，把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰！结合小组活动在教学中的作用做出分析XX从小组活动在课堂上起到操练语言、有目的地实践语言项目的作用，从而达到当堂巩固的效果。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。来，勇敢的把你的观点和大家沟通！XX小组活动提供了大量的向其他同学学习的机会。XX小组活动增加了课堂的密度和广度。老师在课堂教学中，通过灵活多变的教学形式对学生的学习动机、课堂学习环境和语言的输入产生积极的影响使课堂教学摆脱应试教育的枷锁。课堂小组活动在课堂上营造轻松愉快、活泼的学习氛围，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。课堂小组活动组织得好与坏，在某种程度上决定着一堂英语课的成败，它来自于师生的共同制造，它在课堂上的作用是不容忽视的。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗下载后可任意编辑憾，我们才会不断进取，不断成长。今日大家思想的沟通肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。四、领导总结发言五、结束语：在热烈的探讨中，在静静的倾听中，时间向我们悄悄的挥手告辞，我们的教研活动也接近了尾声，感谢韩老师的精彩做课，感谢各位老师的热烈研讨，更要感谢领导对这次活动的精心组织及安排。此次活动到此结束，再见！3.英语教研活动主持词模板各位领导、老师：大家好!首先，我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作，并恳请老师们对我们的教研提出宝贵意见。上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现：英语的课堂教学，还存在着许多值得我们讨论的问题如：学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，学生参加课堂的程度还需提高，教学环节的设计不能更好的为教学服务等等。针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研...
