半命题作文课教学设计VIP免费

下载后可任意编辑半命题作文课教学设计（精选3篇）半命题作文课教学设计1教学目标：1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。2、掌握半命题作文题目的补题技巧。教学重点：掌握半命题作文题目的补题技巧。教学难点：运用半命题作文题目的补题技巧。我的基本设想是：一是要让学生分享和评价他人的习作，让学生在欣赏中体验，在沟通表达中获得成就感和共鸣感。二是要让学生在仔细观察和思考中去练习，在赏析实例中演绎和归纳技巧，不要求成文，只要求单项突破。教学方法：讲授法实践法合作探究学习法教学课件：多媒体课件教学课时：一课时教学程序：一、美文欣赏：（课件展示二）倾听流水的歌唱下载后可任意编辑天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴快乐地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，宁静地倾听，你是否听到了流水歌唱的声音……我一路唱着歌，流过平原。我不艳羡高山的雄伟，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清亮梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿快乐地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无下载后可任意编辑情，而是带你迈向更宽阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我快乐地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！伴纯音乐《高山流水》朗读，学生欣赏。学生活动：这篇文章有那些优点？（学生读后自己写一个优点，小组沟通，班上沟通，老师点评。）二、教你几招争取高分作文（课件展示三）紧扣话题，取舍材料；围绕中心，秀出细节；精致议论，深化主旨；运用环境，烘托渲染；首尾呼应，摇曳生辉。三、中考作文命题模式（课件展示四）给材料作文话题作文看图作文全命题作文半命题作文四、中考作文命题趋势简析：（课件展示五）在近几年全国各地中考作文命题中，半命题作文的比例有增大的趋势。如2024年约17、2024年约18．、2024下载后可任意编辑年约31、2024年约40。五、半命题作文的题目结构形式：（课件展示六）半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目,由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。1．命前半题：如《___________，让生活更美好》”2024年浙江金华市中考作文题《是一把双刃剑》(2024年江苏省徐州市中考作文题)，2．命后半题：如《走近》(2024年湖北省黄冈中考作文题)，《藏在心中的》(2024年山东省济南市中考作文题)。3．命中间部分：如《这里风光好》2024年四川眉山市中考作文题,《生活因而精彩》(2024年浙江省金华市中考作文题)。4．命首尾部分：“《有一种叫》”2024年北京燕山市中考作文题《是》”(2024年湖北荆州市中考作文题)。六、写作点拨：半命题作文的审题（课件展示七）标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。下载后可...