下载后可任意编辑辩论赛主持词结尾模板【篇一】辩论赛主持词结尾模板各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今日，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和最旺盛的斗志参加竞赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓舞。本场竞赛的辩题是有关于XX的话题：正方所持观点是：反方所持观点是：(对辩题作简要介绍)今日双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。竞赛的第一个环节是教练陈词，双方教练需陈述辩题分析立论思路、攻辩策略和对对方分析及相应对策，陈词时对方需回避。首先请正方教练陈词，时间是5分钟，反方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导反方回避。请我们的赛场工作人员引导反方教练和辩手入场。有请反方教练陈词，时间也是5分钟，正方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导正方回避。请我们的赛场工作人员引导正方教练和辩手入场。下载后可任意编辑各位辩手请坐定。首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过30秒。总计时间2分钟。请。谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。【篇二】辩论赛主持词结尾模板今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海下载后可任意编辑里拼搏，如今从事教育工作的老师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否给予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。今日午时进行较量的双方选手都是从我班选择出来的精英。我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今日的计时员是：XXX。下头我宣布：辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。正方一辩：主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。反方一辩：主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。正方二辩：主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。反方二辩：下载后可任意编辑主席：十分感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。正方三辩：主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。反方三辩：主席：多谢同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻【篇三】辩论赛主持词结尾模板好，多谢正方四辩的精彩陈词，这天这场辩论赛可谓美轮美奂！能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵，多谢双方四辩的总结陈词。下方我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。好，多谢主席的精彩点评，此刻，大家也能够对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自我的看法。我们的记者团会进行流动式采访，大家能够举手示意发言，好，辛苦我们的记者团成员，接下来的时间交给你们。好，辛苦了，我们的记者团，感谢你们，也感谢同学们的用心发言。“丰富的知识底蕴、良好的心理素养再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。”从表面上来看，辩论下载后可任意编辑赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，个性是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都...
