下载后可任意编辑小班教案《车轮滚滚》小班教案《车轮滚滚》1设计思路：对于小年龄的孩子来说，车子是他们最喜爱的玩具，因此在选取教材时，我想到了这一孩子们最为熟悉和喜爱的内容。活动中停车场里的车子都是孩子们自己带来的，这样一来对于小年龄的孩子来说，在活动中就多了一份兴趣。小班孩子正处在对颜色的认识期，摆弄颜色对他们而言是一件快乐的事。所以我设计了用车子来玩弄五颜六色的颜料这一趣味性较强的环节，进一步来引起孩子对色彩的兴趣。造好了“公路”，我请小朋友给公路取名字，为了既能引发孩子们已有的生活经验，又能鼓舞孩子大胆的想象和表达。活动目的：了解常见车子的名称，引发孩子的生活经验，激发他们想说的愿望。初步培育幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。鼓舞孩子的大胆想象和表现。重点：孩子的动手操作和大胆想象各式玩具车，布置成一个停车场活动流程：感知表达：说说认识的车--→体验操作，为车子造公路--→迁移想象，为公路取名字（一）说一说：下载后可任意编辑指导语：“你认识哪辆车子?叫什么车?”（二）做一做：车子在什么地方开?我们为车子造路好吗?穿工作服介绍怎样造路（老师示范重点:：用力来回滚）幼儿选择车子，开始造路（老师巡回指导）（三）想一想：你的路造在哪里?你造的路叫什么名字?小汽车想开到哪里去?小班教案《车轮滚滚》2活动目标1.体验自己动手制作车轮的欢乐。2.尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，并能将宽纸条粘贴成圈。3.探究车轮的纹理，知道车轮的纹理还有哪些形状。4.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。活动准备几种常见的汽车轮胎图片、具有不同纹理的玩具车实物(图片)5个、空白的宽纸条、各色油画棒、胶水(胶棒或双面胶)、小狗难过的图片活动重点尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，并蹦将它粘成圈。下载后可任意编辑活动难点能保持车轮的美观性，线条基本流畅。活动过程一、出示玩具车车轮，让幼儿观察车轮纹理，激发幼儿活动的兴趣师：小朋友们今日赵老师给你们带来了好玩的玩具车你们看看玩具车的车轮纹理像什么?我看看哪个小朋友的眼睛最亮，最先发现。二、学习画曲线，尝试制作车轮1.师：小朋友们你们看这是谁啊?(出示小狗难过的图片)它叫旺旺，它今日很不快乐，因为它的小汽车掉了一个轮子，它再也不能开着它的小汽车去超市里买它最爱吃的肉骨头了，所以旺旺很不快乐。让我们一起帮帮旺旺，给它做一个美丽的轮子好不好?2师：刚才小朋友看到玩具汽车上车轮纹理都是什么样的啊?(像波浪一样)对了像小波浪一样，还有曲曲弯弯的折线，我们就给旺旺做一个这样的车轮，旺旺一定很兴奋。你们先看看老师是怎么样画波浪线和折线的，只有认真看老师画，等会你们才会画的美丽，做出的车轮旺旺才会喜爱。老师演示如何画波浪线和折线。3.老师给幼儿每人一个空白纸条、油画棒，让幼儿自下载后可任意编辑己动手画车轮的纹理，老师巡回指导，对能力较差的幼儿给与适当的帮助。4.幼儿将装饰好的宽纸条粘贴成圈，制作成车轮。小朋友把画有波浪线和折线的一面放在桌子上，让空白的一面面对你，用你拿勺子的手的拇指和食指捏住纸条的下面轻轻地掀起来沾上双面胶(老师先示范一下)，再把空白的宽纸条的两端粘在一起，一个美丽的轮子就做好了让我们给旺旺送去吧，它一定很喜爱。三、给旺旺送车轮，学习礼貌用语师：旺旺很喜爱小朋友送的车轮，旺旺刚才给老师打电话了，让老师替它跟小朋友说声“谢谢”，你们应该跟旺旺说声什么啊?幼儿：不客气。四、谈话结束活动师：小四班的小朋友们今日很棒，帮助了遇到了困难的旺旺，旺旺邀请小朋友们到它家去做客，可是旺旺说了只喜爱多喝水、讲卫生的好孩子。我看看小四班的小朋友谁是上完厕所洗手，大口喝水的好孩子，我请他去旺旺家做客。(全体幼儿放好椅子后上厕所、喝水。)活动延伸引导幼儿欣赏幼儿学习资源4第12-13页中的车轮图案，自己动手装饰车轮。下载后可任意编辑教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现...
