下载后可任意编辑八年级物理教学工作计划第二学期1.八年级物理教学工作计划第二学期一、指导思想从这个学期开始，八年级的学生将增加一门新的学科——物理。物理是自然科学，平常贴近现实生活。基于“生活中的物理”理念的教学，使学生生动地体验到物理的乐趣，为以后的学习打下基础。二、教材分析1、在内容选择上，注重从物理知识内部挖掘素养教育的潜力，积极促进智力因素与非智力因素的互动。在学习方法上，要积极制造条件，让学生主动学习，参加实践，通过动手动脑的实践活动，努力实现学生的全面进展。2、它采纳符合学生认知规律，由易到难，由简单到复杂，以学习进展水平为线索，兼顾物理知识结构的体系。这种安排既符合学生的认知规律，又保持了知识的结构。3、教材强调学生是学习的主体，以学生为第一读者，根据学习心理规律组织材料。书中有五章，还有新增加的物理实践活动和物理科学讲座。每章开头有几个问题，建下载后可任意编辑议本章主要内容，并附上章节照片。照片的选取具有典型性，启发性，趣味性，让学生在学习的时候能够很好的了解。本章分为几个部分，每个部分都包含一些副标题，以帮助学生掌握中心。在介绍题目、讲述知识、总结等步骤中，以及在实验、插图、练习中，安排了很多启发性的问题，从而指出思路，引导思维，激活思维。很多节日还安排了“思考讨论”，提出了一些值得思考讨论的问题，鼓舞学生多动脑，多说。三、教学目标通过一个学期的教育教学，学生可以进入物理世界，掌握基础知识，对周围的自然世界有了新的更科学的认识。1、了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势，学习物理教育新概念。围绕物理新课程标准，开展教研活动，尤其是科学探究教学。2、加强观察和实验教学。老师在教学中应多做演示实验或课堂实验；实施学生实验，仔细思考和操作；并适当增加探究性和设计性实验；鼓舞学生课后做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识的教学，树立知识与应用并重的理念。物理教学要“从生活到物理，从物理到社会”，注重培育学生运用物理知识解决简单实际问题的能力。下载后可任意编辑4、积极探究体育实践活动，加强学生实践环节。要尽可能扩大物理教学的空间，拓展学生的知识面，进展学生的兴趣爱好和个性，充分发挥学生的主动性、自主性和制造性。物理实习要针对问题，训练一些科学的工作方法，如社会调查、走访、资料查询、科技生产、科学实验等。物理科普讲座的内容主要介绍与物理相关的现代科技知识。5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生良好的学风和运用知识分析、理解社会生活的能力。在教学中，应坚持理论联系实际、联系社会生活实际、联系学生生活实际、联系学生思想认识实际、联系学生认知进展水平实际的原则。6、培育学生的创新精神和实践能力，培育学生运用知识理解和分析社会生活的能力。单纯的掌握知识并不是教学的最终目的。“教就是不教”。学生在掌握基础知识的前提下，可以充分进展自己的能力和情感，特别是创新精神和实践能力，利用进展出来的能力和情感，积极探究未知，猎取新知识，使知识、能力和情感相辅相成，和谐进展。7、深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效率，坚持启发式教学，反对“填鸭式”满堂灌，继续开展讨论性学习和实验，开展讨论式教学的讨论和实验，开展开放式教学的讨论和实验，注重培育学生科学的下载后可任意编辑思维方法和学习方法，讨论和应用新的教学组织形式和教学方法，学习和借鉴先进的教学理念和教学经验，不断改进。四、具体措施1、对比《物理课程标准》，仔细学习教材和教学参考资料，为每一节准备教案，不打无准备之仗。2、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设所需实验，让学生参加“活动”，让学生体验更多的科学探究过程。3、及时安排作业，检查或复习作业，有时采纳面批的方式及时反馈教与学情况，以改善不足。4、课后，抽出一些时间帮助学生，回答问题，挑出想法，让学习有困难的学生完成作业。5、做好每一章的复习和测试，做好期中复习和期末复习，完成教学结束。6、多与生活和社会接轨，突出“科技社会”的观点，逐步树立科学的世界...
