下载后可任意编辑中学2024--2024学年度校本工作培训中学20xx--20xx学年度校本工作培训(一)一、指导思想为了全面贯彻县教育局《关于中小学老师学段教材教法过关训练的实施意见》的文件精神,坚持以学生进展为本,以向课堂效益要质量为核心,加强老师队伍建设,优化课堂教学行为,强化科研课题引领,切实转变教学质量增长方式,达到促进学生全面和谐的进展。二、组织机构组长:xx副组长:xx成员:xx三、训练对象所有学科专任老师四、训练内容1、教材知识训练任务:(1)、画出九年级教材各单元知识结构图,即完成学段教材教法训练专用本(单元课题知识)中的第一页:单元知识结构图。(2)、画出九年级教材各单元内各节课文知识结构图;(3)、完成九年级课后练习题。即完成学段教材教法训下载后可任意编辑练专用本(课后习题)的书写。其中,理化生老师除完成课后作业外,每学期还要完成教学中涉及的5个实验操作。(4)、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析,积累的错题书写在学段教材教法训练专用本(学生错题记录)上(每周2道,每学期16周)。2、教育理念训练任务(1)、本学年所有学科老师观看八部反映教育题材的电影,即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封的日记本》、《为生命奠基(讲座)》。(2)、老师观看电影后,每部电影要记录对自己有启示的三句台词并叙述一个有启示的情节,并就八部电影中的一部写1篇不少于1500字的观后感(学年末考核时交)。(3)、已经参加过教法集中培训的英语、理化生老师除完成上述训练任务外,还应完成下列两项任务:①全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节,其中上册教材20节,下册教材20节,导课、讲课、提问、板书、结课分别8节,要求设计的类型与方式不重复。设计结果填在专用本(课堂教学技能)上。②全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析,其中上册4个,下册4个,结果填写在专用本(单元课题知识)下载后可任意编辑中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。(4)、已经参加cc年中小学语文、数学高研班和全员班的老师除完成上述训练任务外,重点运用知识结构图完成下列两项任务:①积极参加省市以说课标、说教材为主要内容的校本研修活动。围绕20xx年修订版新课标,画出两份本学科新课标知识结构图,其中一份为自选某一专题知识结构图。②应用知识结构图改进课堂教学,选取任教年级三篇课文,每篇课文分别选取一种知识结构图形式,进行课堂教学实践。最后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料(包括学生的知识结构图作品)五、训练时间全学年训练从xx年9月开始到xx年8月底结束。1、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行,上学期进行上册训练,下学期进行下册训练。2、xx年8月进校继续组织教材知识笔试考核。今年已经参加考试的老师要保存好准考证,明年继续持证按原考场参加考试(准考证号码不变)。六、训练形式我校校本培训以教研组为单位,实行集中学习和自主学习相结合的形式进行。下载后可任意编辑中学20xx--20xx学年度校本工作培训(二)一、指导思想:根据澄政教发【XX】191、192号文件精神,围绕县局XX-XX学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务,以提高老师知识水平、业务能力为主要目标,面对全体科任老师,造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。使校本培训工作科学化、法律规范化、系列化。结合我校实际,安排二、总体目标:提高思想政治素养、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以新课程标准的实施为切入,促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学讨论能力,提高创新意识和自我进展能力。4、建立健全有效合理的机制,加强青年老师培训,促进青年老师尽快成为学校青年骨干老师。三、具体目标与任务:1、全员培训目标:通过培训,提高全体老师思想政治素养、职业道德水准,依...