《认识日历》教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《认识日历》教案《认识日历》教案1活动目标1、了解日历的基本信息和年、月、日、星期的关系。2、感受日历为我们生活带来的便捷。重点：了解日历的基本信息难点：年、月、日、星期的关系。准备：PPT、月历的大卡片12张、xx年小日历（30份）、铅笔30支，橡皮若干，笔筒4个过程：一、认识日历（目标：了解日历，唤醒幼儿已有经验。）——小朋友们，你们知道这是什么吗？（日历）你在哪儿见过它？（家里）它有什么作用呢？（数天数，看几天）二、了解日历的基本内容（目标：了解日历的基本内容）1、PPT出示3月月历。——请小朋友来找找日历上面都有些什么？（数字、汉字）这些数字有什么不同之处？（颜色、大小）2、PPT圈出一周日历表（目标：了解一周有几天）下载后可任意编辑——一周小朋友们要上几天幼儿园？（5天）有几天不上幼儿园？（2天）活动过程——数一数圈里黑色的数字有几个？（5个）圈里红色的数字又有几个？（2个）——原来圈里面5个黑色的数字代表（上幼儿园的日子）2个红色的数字代表（不上幼儿园的日子）——5天黑色数字代表的上幼儿园的日子加上2天红色的数字代表的休息日，一共有7天。原来一周一共有几天？（7天）3、PPT圈出月份——这是几月份的月历（3月）你是怎么知道的？——原来他是看最大的数字是多少就是几月，这是几（3）原来这是（3月）的月历。4、圈出3月最后一天（目标：学会使用简单的方法看日期）——那3月份有多少天？看谁能最快找到？（幼儿自由讨论）——3月份一共有多少天？（30天、31天）你是怎么知道的？（看的最后一天）——刚刚小朋友发现了一个最简单的方法就是找3月份的最后一个数字是多少，就是多少天。（圈出最后一天）下载后可任意编辑——那3月有多少天？（31天）——那是不是所有月份都是31天呢？（是、不是、不知道）三、黑板图片出示12个月的月历（目标：了解年、月、日、星期的关系）——谁知道一年有多少个月？（12个月、10月）——有的小朋友认为一年有10个月，有的认为有12个月。白老师这儿有份大日历，请你来找找一年到底有多少个月？——你找到一年有多少个月？（12个月）你是怎么知道的？（看最后一个月份）——原来最后一个月的数字是12，所以一年有12个月。——小朋友们都很棒，都发现了一年有12个月。1、幼儿找31天、30天、28天。（目标：知道一年12个月每个月的天数。）——那是不是这12个月都是31天呢？（幼儿自由回答）——我给小朋友每个人都准备了一份日历。现在给小朋友们两分钟时间找找你的日历上还有哪些月份是31天的，用笔在月份旁边打勾标记出来。——时间到，请所有小朋友停笔，将笔放回原处，日历放在桌子上，然后双手抬椅子转过来面对白老师。下载后可任意编辑——你找到还有哪些月份是31天的？还有没有月份是31天？（幼儿可以拿着日历来标记）——除了有31天的月份，你还发现有多少天的月份？（30天）——刚刚小朋友说发现有30天的月份。再给小朋友2分钟时间在自己的日历上找找30天的月份有哪些，在月份上画圈的方式在你的日历上标记出来，比比谁最快找到。——时间到，你找到30天的月份有哪些？（1、3、5、7）还有没有？（8、10、12）——咦，还有一个月没有标记，说明它既不是31天也不是30，它是几月？（2月）那2月有多少天？（28天）——原来2月有28天。四、找月份和日期游戏（目标：幼儿听月份和日期找相应日期，并画圈标记）——小朋友们都很厉害，那我还想再考考小朋友，看看你们是不是真的那么厉害！准备好没有？（准备好了）——我说月份和日期，小朋友在大日历用圆圈出来。（个别幼儿）——请找出6月12日。——小朋友你们来检查一下他找对了吗？（对了）这下载后可任意编辑是几月（6月）圈出的数字是几，就是多少日。——我来说日期，小朋友们在自己的日历上画圈的方式标记出来，看谁找的又快有准确。——请小朋友找到X月X日，在自己的日历上圈出来。（反复2—3次）——我发现刚刚这些都没难住小朋友，下面要增加难度了每次我要说两个日期，只有听清楚的小朋友，才能找正确。认真听喔，请小朋友找到X月X日和X月21。日，在自己的日历上圈出来。——现在我要把考官交给小朋友当，一...