此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。20XX年语文教师个人研修教育计划教师研修是教师专业成长的一个重要的手段，通过研修过程中的环节、策略的设计，促进新教师从知识获取到能力提升的转变。下面是有20xx语文教师个人研修教育计划，欢迎参阅。20xx语文教师个人研修教育计划范文1一、指导思想1.依托市小学教研室举行的协同研修活动，继续开展好我校以提高教师课堂教学水平为主要目的的研修活动。2.针对语文课堂教学中的共性和突出问题提炼研修主题，以课例为载体，探讨解决问题、提高课堂教学有效性的策略，逐步落实20xx年版语文课程标准新理念。3.以研修促进骨干教师专业发展，以骨干教师发展带动全校语文教师的专业发展，达到教师专业整体提升的目标。二、工作目标本项目研修以小学一年级、二年级、五年级学生为研究对象，以人教版一年级、二年级、五年级下册教材为主要教学研究内容，适当扩展其它年段的教学内容，依托市、校级教研力量，采用现场教学交流与网络研讨的方式组织活动，逐步实现专业研修与学科教学的一体化，促进网络教研常态化，教师专业学习常态化。具体目标如下：1.探索网络教研常态化的新模式，为我校教研及校本研修提供范式。2.加强全校教师的网络研修意识，促进我校网络教研活动的深入开展。3.促进新修订的课程标准教学理念在语文教学中的落实。4.为一线教师提供高效的语文教学课例。三、研修主题1.识字写字板块研修主题：如何让识字更有趣，让写字更规范2.阅读教学板块研修主题：阅读课该教什么、怎样教3.习作教学板块研修主题：注重习作交流，激发学生习作兴趣四、研修项目组成员组长：校长副组长：组员：研修年级各位语文科任教师五、工作流程1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1.授课前10天，根据教学任务确定授课教师及点评专家。2.授课前一周，语文科组组织集体备课，实验教师上传教案。3.授课前三天，语文科组组织教师参加在线研讨。4.授课前一天，修改教案，再次上传。5.授课当天，录制视频。7.授课第二天，上传教学视频、教学反思、专家点评。8.授课三天后，组织教师参加在线观看教学视频和在线研讨，努力达成共识。9.授课一周后，同年级教师形成个人教学设计并在本班实施教学，上传个人教学设计、教学反思。倡导实验教师撰写研修故事，分享感悟与收获。六、其它说明各位科组长应按照研修工作安排，及时组织全体语文教师参加集体备课、网络研修、上课、听课、研讨等，并做好过程性材料的记录整理等。在研修活动过程中表现优秀的教师，将作为外出听课学习优先考虑对象。20xx语文教师个人研修教育计划范文2为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修目标1.提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3.立足常规教学。潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注重经验积累2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、多读书，善思考，勤积累。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开...
