2022一幅名扬中外画教案一幅名扬中外画教案在教学工作者开展教学活动前，通常须要打算好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的一幅名扬中外画教案，欢迎阅读与保藏。一幅名扬中外画教案1学习目标①了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。第1页共95页②感受我国传统文化的光辉绚丽，激发民族骄傲感。教学设计紧扣课题、谈话引入①同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创建了令世人惊羡的中华文化，出现了很多宏大的诗人、画家、思想家。今日，我们再来相识一位北宋时期的大画家张择端。老师板书课题：一幅名扬中外的画。②齐读课题，学生紧扣课题质疑。自主阅读，理解内容第2页共95页①平常我们遇到问题都是怎样解决的？（学法沟通）老师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。②学生选用适合自己的学习方式，根据阅读要求自学课文。全班沟通，取长补短①“我来告知你！”学生将自己的阅读感受讲给同学听。（留意：相同内容不重复沟通）②“我要请教你！”还有什么问题须要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮第3页共95页助解答。再读课文，加深理解①老师启发思索：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？②学生自由读课文，选出自己最喜爱的段落，打算读给大家听。③展示台：学生有感情地朗读自己最喜爱的段落，并说说自己的感受（引导从内容和表达两方面说）。课外作业把近期了解到的我国传统文化整理一下，打算与同学沟通。一幅名扬中外画教案2第4页共95页１、正确、流利、有感地情朗读课文。２、比照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。３、培育自学实力。感悟古画《清明上河图》的内容。课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)第5页共95页和光盘，有条件的可要求上网。老师打算有关挂图，有条件的应打算光盘或制作课件。１课时一、导入新课，激发爱好导语：在我国绚丽的艺术珍宝中，《清明上河图》是一颗绚烂的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图究竟画了些什么？有些什么特点？《一幅名扬中外的画》这篇课文作了详细的介绍。课第6页共95页文文笔美丽，描写生动，大家肯定会喜爱的。二、快速阅读，整体感知１、通读课文，借助拼音把课文读正确，并了解课文大致内容。师生沟通：你读懂了什么？２、出示“阅读提示”，学生带着问题快速阅读，找到答案，然后小组沟通。课文描写了画面上的哪些内容？⑴概说画面上的人物许多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的。第7页共95页⑵画上的街市特别喧闹，介绍了画面上各种人物的形态；３、学生质疑，随机解决一些问题。三、赏读，绽开想象老师：（张贴挂图或播放光盘《清明上河图》）《清明上河图》图美，文也美，课文生动地表达了画面的内容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，并随着课文绽开想象，尽情地观赏《清明上河图》中的漂亮风光。１、《清明上河图》中都有哪些行业的人物？２、画上的街市的喧闹表现在什么地方？第8页共95页３、北桥头发生了一件什么事？学生读文、看图、想象、沟通问题。４、用自己的话说一说：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？四、美读，表达情感老师：我们要通过朗读，把《清明上河图》的美表达出来，你最喜爱哪一部分，就读哪一部分的文字，先自己读，然后读给同学们听一听。一幅名扬中外画教案3第9页共95页1、能正确、流畅地朗读课文。2、比照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，感受《清明上河图》的生动传神，激发酷爱祖国传统文化的感情。3、培育运用图文比照读懂课文等学习方法自学课文的实力。目标2、3。课件：《清明上河图》摹本第10页共95页一、紧扣课题，谈话引入1、同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族创建了令世人惊羡的中华文化。今日我们将从我国绚丽的艺术珍宝中摘取一颗绚烂的明珠，观赏她熠熠闪光的风采。这颗明珠就是：一幅名扬中外的画。2、板书课题，齐读课题。3、学生紧扣课题质疑。二、沟通资料，学习第一自然段1、结合预习时查找的资料，沟通对《清明上河图》的了解。第11页共95页2、师相机板书与...
