2022《一线教师》读后感《一线老师》读后感（通用5篇）读完一本书以后，大家心中肯定有不少感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我帮大家整理的《一线老师》读后感（通用5篇），希望对大家有所帮助。《一线老师》读后感1寒假在家，在调整自己、筹备过节、走亲访友的同时，我没有遗忘每天晚上睡觉前翻看床头的《一线老师》这本书。管老师是用自己第1页共23页的行动在写书，在告知我们为师的真谛。他的许多方法都是我们看到就能用上的，很有实际的指导意义。给我印象最深的是本书《一线老师》。里面为班主任出了许多招儿，很有借鉴价值。“家长做试卷”出十道测试题，测试家长对孩子的了解程度。家长做好后，班级小干部收上去，与同学预先写好的答案比照批改。我信任，这个活动肯定会收到好的效果。特殊是那些将孩子的教化责任一股脑推给学校的家长，会有一份特别的体验和思索想象平常我们也召开家长会，可每次都是老师讲家长听，什么作业要求、学习纪律、留意事项之类的，老师讲的口干舌燥，家长听的不屑第2页共23页于顾，完全没有老师和家长的互动。看到这里，我觉得这个活动很有意思。是呀!每次家长会后，家长都会给老师丢下这么几句话：孩子交给你了，不听话你可以整理他;俺孩子最近一段时间咋样?俺孩子你抓紧点儿，他就是太贪玩儿了，俺孩子你多费心了，以后你多管教等等。在他们认为教化孩子就是老师你的事情，很少家长会说些会协作老师共同教化好孩子之类的话语。以后家长会上，我们也可这样出些测试题来测试一下家长对孩子的了解。许多家长以为教化孩子是老师的事情，孩子送到学校他们就万事大吉啦!当孩子学习落后时，当孩子行为有异样时，他们首先想到的是老师对他的孩子关注不够，却没第3页共23页有想到自己对孩子了解多少，关切多少。“家长做试卷”活动可以让那些将教化责任一股脑儿推给学校的家长，有一份特别的体验和思索“卫生清单制、值日单位1制”实行目标责任制，既给学生压力又让他们有了动力，还增加了他们的集体意识，团队精神。其实，书中说到的班级卫生状况，又何尝不是作为班主任的我们常常遇到的并为之头疼的呢?每当遇到这种状况，我有时训斥，有时调查，有时惩处，也有时睁一只眼闭一只眼，以至于班级卫生时好时坏。其实，做任何事情，要想把它做好都不简单，这就须要我们动脑筋想方法，就像文中所说的，刚起先，必需每天都有老师看着学生做值日，给值日生打第4页共23页分，实行“组长责任制”，要给组长压力，有压力才有动力。还要明确任务，就像文中所说的“卫生清单制”，给组长落实的方向，因为他们终归是孩子。除此之外，还要让他们明白大家是一个集体，一个团队，荣辱与共，既给他们压力还要给他们动力，最终更要让他们感受到真正的劳动带给他们的骄傲和欢乐。总之，要想班级有很好的发展，是须要我们反思、总结、想方法充分调动一切可调动的因素，不要孤军奋战，要信任集体的力气，争取家长的支持，班干部的帮助，任课老师的协作，因为团结就是力气。《一线老师》读后感2第5页共23页暑假前，学校给每位老师发了一本《一线老师》。自认为不太出名就顺手放置不顾。暑假，我顺手翻开看了几眼，很快地，看书的心境已发生360度大转变——入迷了！这是一本务实的书，因为它从作者——管建刚老师的平凡教学生活中来；这是一本充溢才智的书，因为它浓缩了管老师的教书育人的艺术！可以说这本书是教化、教学的细微环节处理的艺术和才智的宝库。看了管老师《一线老师》突然有种亲切感，这应当是自己也是一名一线老师的原因吧。曾经的幻想就在铃起铃落中演译，当时的锐气也正点点消融，真如管老师在序言中所说“不只是我，每个一线老师第6页共23页无日不做着大量的琐碎事，它吞噬着一线老师的鲜活的生命，它最不该被视而不见。”如何在平凡而又琐碎的教学中走过，如何保持当时的那份热忱，如何坚决又要有成效地工作，信任被称为实干家的管老师会给我指名方向，于是有了一口气读完的冲动。书如其名，它记录了管老师作为一名底层的一线老师，每天大量付出，却不为人知的部分，当看着书中的某一个生动的例子时，自己会兴...
