2022体育课听课报告体育课听课报告听课是老师学习和精进的一种方式，是学校开展的增加老师技能的常用手段，下面是我为大家带来的体育课听课报告，欢迎阅读！体育课听课报告1听课，针对其中的两节课进行分析与反思，两节课授课年级不同侧重点不同，教学风格也不同，但在达成教学目标方面都特别胜利，值得我学习。第1页共14页首先谈一下第一节课，这节课是三年级教材中的《跳动与嬉戏》首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征动身，对于三年级学生来说，课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境：以怎样跳过小河沟设疑，激发学生的爱好，用泡沫栏架做障碍物，老师的谆谆教导，支配了很多竞赛，敏捷多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公允竞争的气氛，留给学生肯定的活动天地，并让学生在视察思索中得到启示，得到熬炼，真正调动了学生的主动性，提高了学生的竞争意识。其次节课，授课内容是《前滚翻》，老师年轻而又有活力，他上第2页共14页的这节课就和他的人一样，特别有活力，充分体现了“自主、有效”四个字，导入新奇而又目的性极强，老师让学生自由学习，自由组合有效的激发团队精神、合作精神，同时，老师的刚好评价和激励也是特别值得我学习，对于实力较弱的学生，也尽量多表扬，少指责和指责。而且教学中，老师也适当的参加，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松开心中学习。音乐的运用，让孩子不仅熬炼了身体，还陶冶了情操。通过这节课，我深深感受到要想让学生得到充分的熬炼和实力的提高，必需先采纳多种教学形式来调动学生的主动性沿着学生身心改变这条主线来设计课堂教学模式，支配合理的教学内第3页共14页容，选择适当的教学方法。在教法实施中，第一位老师设置同学的练习由易到难，让学生不断向新的目标挑战，并不断收获胜利的喜悦，提高自信念。这次听课结束后，我不禁又陷入思索：记的在教研活动上，区教研室鲍德明老师说过，何谓一节胜利的体育课，那就是让学生在体育练习中找到欢乐，乐意出汗，喜爱上课，在练习中获得胜利的喜悦。是啊，体育课走在课改的前沿，对于“自主有效”课堂的建立，在体育课上看有可能会比较乱，但作为老师，一是要调控好课堂，二是要赐予学生充分的自由，不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程第4页共14页式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。“课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新状况出现，假如把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了，”鲍老师的话很中肯，也很实在：“一堂课包括许多因素，课的部分之间的连接授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参加性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是平安，全部这些都要求老师能够提前预设到。”可见，体育课对于老师的素养要求也在不断提高，因此我们争取做一专多能的体育老师。体育课听课报告2第5页共14页20xx年10月，我有幸参与了汇泉片区体育教研活动，听李菊老师讲了一节公开课。总体来说，这是一堂比较胜利的体育课，李老师特别的投入。作为我们听课的人，在享受美感的同时，也在体验欢乐这样的课，我认为就是新课程下我们体育老师所追求的课。李老师所讲的这节课，1、能抓住学生的心理特点。课前打算充分，有设计理念。2、教学目标明确，包括认知目标、技能目标、情感目标符合学生实际。3、选择了学生感爱好，易接受的教学内容，满意学生的内心须第6页共14页要。4、教学方法敏捷，情境创设富有动感，音乐伴奏练习，激发学生的运动爱好和学习动机，有利于培育学生终身体育意识。5、组织形式井然有序，时间支配恰如其分。6、学生都能主动参加、勇于实践、相互沟通。7、能在愉悦、同等、和谐、开放的教学气氛中让学生熬炼身体、享受欢乐、释放自我。能够做到这些，跟老师的教学理念和学生的素养分不开。8、特色明显：场地布置有创意，队伍支配有特色。第7页共14页9、尝试和创新贯穿整堂课，无论从主体性、开放性、基础性、健身性、教化性等等方面都有体现。从李菊老师的课中大家可以看出，他是回绕“白雪公主和七个小矮人”的故事开展了早熬炼——嬉戏：开火车逛森...
