下载后可任意编辑学院第一届教学工作会议讲话稿同志们：重庆科技学院今日召开首届教学工作会，会议的主题是“大力加强教学工作，切实提高教学质量”。科技学院从正式组建到现在，正好六个月时间。在这六个月时间里全校师生在学校党委的统一领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，明确了办学宗旨和办学指导思想，在“合校、升本和新校区建设”三大任务的多个方面取得了实质性的进展，凝聚力明显增强。我们现在的工作重点就是进一步推动融合、全面建设、加速进展。三个月前我们召开了重庆科技学院首届科技工作会，它与我们今日的首届教学工作会是姊妹篇，是我们重庆科技学院实现跨越式进展的双翼，这两个会议所提倡的精神、实行的措施和办法，是我们科技学院加速进展的号角和助推器，我们务必高度重视。在此，我讲以下几点意见。一、坚持办学宗旨，突出教学工作的中心地位我们的办学宗旨是“培育人才、进展科学、服务社会”，其中，培育人才是根本任务，培育人才的主要手段就是教学。学校是通过一系列的教学环节、实施一系列的下载后可任意编辑教学手段、完成一系列的教学内容，来实现对人才的一系列培育过程，从而培育出满足社会需求的各类人才。因此教学工作是学校的中心工作，勿庸置疑，学校的其它一切工作都是为更好地搞好教学工作、提高教学质量服务的。我们坚持办学宗旨，就是坚持高等学校的三大职能。要真正实现这三大职能，必须是通过搞好教学工作，通过人才的培育，通过一大批优秀人才的脱颖而出，从而实现进展科学、服务社会。而进展科学、服务社会又会反过来促进高等学校培育出优秀人才。它们之间有这种相互促进的辩证关系，主要因为它们的出发点都是高等学校。假如它们的主体不是高等学校，这三者就可以是独立的、互相毫无关系的。我们今日突出教学工作的中心地位有三层含意：第一层含意是，学校的一切工作都要围绕搞好教学工作，为提高教学质量服好务；第二层含意是，为了提高教学质量，必须大力提倡老师从事科学讨论，通过科学讨论提高自身素养。在国外，不搞科学讨论，或在科学讨论上无成果的老师，只能是高级讲师；第三层含意是，教授、副教授必须为本、专科学生开课。尽管科技学院目前的教授、副教授数量还很少，但我们也必须坚持这个原则，坚持不讲授本、专科课程就不聘任教授、副教授职务的原则。同志们，其实我们今日突出教学工作的中心地位，还有更深层次的含意，那就是以人为本，为学生服务，对学下载后可任意编辑生负责，办人民满意的教育。我们一定要坚定不移地突出教学工作在学校一切工作中的中心地位，仔细搞好教学工作，努力提高教学质量，把学校办得让社会满意、人民满意。二、转变教育思想，实现教学工作的两个转变几年来，我国高等教育，坚持了“巩固成果，深化改革，提高质量，持续进展”的十六字方针，当前又在进一步落实科学进展观，在规模和质量上进行调整，尤其是把工作重心由前一阶段的高度重视规模进展，转移到在保持规模持续进展的同时，更加注重提高质量。重庆科技学院由原工业高专和石油高专合并，合校时在校生规模已达到12500人，年招生4600人，目前的办学条件已到达极限，所以今日我要谈的第一个转变，就是我们的教学工作必须实现由规模快速扩张到放慢速度而更加注重教学质量的转变，各职能部门和各院系必须在提高教学质量上狠下功夫切实落实各种措施，保证和不断提高教学质量。第二是结构转变，结构转变有两层含意。第一层含意是本、专科层次结构比例的转变，目前我们的本、专科比例是1：15，到今年新生入学是1：6。数据是一个方面，更重要的是，我们对办专科有历史、有经验、有质量保证、有市场（生源和用人），而对办本科是历史短、经验少、市场认可度不高，我们的教学工作必须高度重视由专科向下载后可任意编辑本科的转变，在保证专科教学质量的同时，花大力气探究本科人才培育规律，花大力气提高本科人才培育质量，花大力气提高本科人才培育的社会认同度。第二层含意是，我们的专业结构，必须以市场为导向进行调整，变“我能办什么专业”为“市场需要什么专业”，要坚决地停办就业形势不好的...
