下载后可任意编辑了不起的我教案了不起的我教案1主题说明：心理学讨论表明，5-6岁的儿童已经形成初步的自我意识。帮助幼儿拥有良好的自我意识，促进幼儿从自然人向社会人过度，是幼儿园教育重要的责任。主题目标1.引导幼儿在心存感激之情的同时，学着去关怀、爱护、帮助周围的人，形成亲近社会、感恩他人的态度。2.学习尊重他人，在与他人相处、沟通和合作中，产生并体验欢乐，初步形成社会责任感。3.让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的呵护和众人的关怀、爱护下成长的。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.培育幼儿乐观开朗的性格。环境创设1.活动区环境：(1)我的成长记录材料：幼儿用书A《我的成长记录》，各种测量工具，剪刀，胶棒，幼儿照片。玩法：请幼儿在老师的指导下利用各种工具和材料，制作成长手册。下载后可任意编辑(2)爱心小贴士材料：粉红色纸，剪刀，铅笔，半心形卡片。玩法：老师指导幼儿将粉红的纸对折，再将半心卡片放上，用铅笔画出轮廓，再减去多余的部分，展开就是心了。(3)送弟弟妹妹的礼物：利用各种废旧材料，运用剪、画、自制小玩具，送给小班的弟弟妹妹。材料：各种废旧材料玩法：利用各种废旧材料，运用剪、画、自制小玩具送给小班的弟弟妹妹。(4)认识年历、月历、日历材料：各种形式的年历、月历、日历，幼儿数学用书《今日谁生日》。玩法：(1)请幼儿在月历的空白处填写相应的数字，并说说这一天是星期几。(2)请幼儿完成幼儿数学用书《今日谁生日》。(5)食品保质期材料：幼儿数学用书《食品检验员》玩法：(1)引导幼儿看懂图意，运用加减运算，推断食品是否过保质期。下载后可任意编辑(2)重点指导幼儿对年、月的换算。2.墙饰(1)墙面布置”心心相印”，幼儿表达自己对爸爸妈妈的感激之情。(2)”我和我的老师”幼儿为老师画张像，了解自己的老师。(3)幼儿作品自制”漂亮的七色花”，激发幼儿同情弱者、关怀他人的情感。(4)”我长大了”收集一些自己近期的照片，并说说自己长大后的理想。(5)”我是小帮手”收集幼儿在家里帮助爸妈做事的照片，体验爸妈的辛苦。3.资料收集爸爸妈妈收集幼儿在家做事的照片，老师收集幼儿的作品。家园共育：家长给幼儿讲讲孩子小时候的事情，和幼儿一起收集各种资料。亲子活动：今日我来做爸爸材料：仿编儿歌《今日我来做爸爸》方法：1、请家长幼儿一起参加改编儿歌的活动，并请家长将下载后可任意编辑改编的内容记录在纸上。2、老师可以利用吃饭前后等空余时间，请幼儿相互介绍各自家庭仿编的儿歌。谢谢爸爸妈妈配合我们的活动，希望继续支持我们的下个活动。活动反思：首先这节课我是先从欣赏孩子自己的照片入手，激发了孩子们很大的学习兴趣，他们都很好奇，对同班小朋友观察的时候相当认真。正因为是他们都熟悉的小伙伴，所以他们说起变化来，说的也非常全面。有了好的兴趣就是一节课好的开端，接下来孩子们在学习的过程中都较认真专注，表现欲也很强。整个过程都在老师的引导下自主地发挥着自己的特长，本领。当然也有不足之处，比如在选孩子照片时，有个别张收集的是孩子的艺术照，跟实际小朋友，相差很大，以至于小朋友都猜不出是谁。了不起的我教案2活动目标：1、会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。2、从中体验获得表扬及成功的欢乐。活动准备：1、“家”的场景。2、水壶、水杯、扇子等。下载后可任意编辑活动过程：1、老师请之前排练过的小朋友进行情境的表演，首先是“小班”的孩子进行表演（爸爸妈妈回到家，小朋友不会倒水给爸爸妈妈喝，也不会给爸爸妈妈用风扇扇风，还有其他的一些事情都不会去帮助爸爸妈妈做。）2、老师总结这一环节的知识点，请小朋友说说小朋友的做法对不对？为什么？假如是你，你会怎么做？3、老师再请出一组的小朋友进行表演，这组是“中班”的小朋友进行表演（爸爸妈妈回到家，小朋友会帮助爸爸妈妈做一些事情）。4、老师总结这一环节的知识点，请小朋友们说说，中班的孩子相对于小班的孩子来说，是不是进步了？体现在哪些方面？5、最后请出大班的孩子进行表演（这下爸爸妈妈回到家，大班的孩子帮爸爸妈妈倒水、扇风等等一些事情不用说全都会做）。小朋友们看了刚才的表演以后，你...
