下载后可任意编辑关于校园朗诵活动的总结【篇一】关于校园朗诵活动的总结为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，培育学生学语文、用语文、爱语文的思想意识情感，学校精心组织了一至六年级学生的朗读竞赛。在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，竞赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下：一、领导大力支持，老师各负其责，竞赛进行的有条不紊邱校长亲临竞赛现场，孙校长亲自负责组织实施，安排老师与学生积极参加;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。二、精心组织，周密安排，扎实训练，竞赛进行的高潮迭起下载后可任意编辑在本次竞赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的《黄山松》气概豪迈，尽展黄山松的雄奇与坚韧四年级的曹佳怡朗读的《草原》，时而轻柔，时而热烈，把草原的漂亮与草原人的热情表现得淋漓尽致，显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧张的角逐六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！竞赛取得圆满成功。从竞赛能够看出，通过本课题的讨论，语文老师和学生对课文的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入课文中。总之，这次课文朗诵竞赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的欣赏，培育学生对朗读的热爱。三、失误与不足本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素养不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的下载后可任意编辑工作和活动中不断改进与完善，制造更好的活动效果。为此，我们语文组全体成员将仔细总结活动得失，研讨现代文教学方法，在平常的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造课文朗读氛围，使同学们的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升！为我校语文教学的进展，语文教学质量的提高不断努力！【篇二】关于校园朗诵活动的总结为庆祝新中国华诞，推动我市创建文明城市工作，深化中小学生“我在祖国怀抱中欢乐成长”主题活动的开展为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，做好从化市温泉镇中小学生诵读中华经典美文表演大赛的准备，9月22日下午，我校进行了“一至六年级诵读中华经典美文表演大赛”。9月28日下午，五(3)班参加了我镇的竞赛，获得了一等奖。对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的仔细准备，校园“中华经典美文表演大赛”终于取得了圆满成功。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出!现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演竞赛活动总结如下：全员参加，发动面广。这次活动，以自然班为单位，下载后可任意编辑人人参加，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。第2周开始，学校领导及时布置，仔细筹划，各语文老师在仔细讨论、仔细筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文;既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。师生同台献艺，共同进步。每个班都有老师积极参加学生与学生之间、师生之间的互动，从而提高大家积极参加活动的热情。老师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋...
