下载后可任意编辑秋天的水果教案秋天的水果教案1活动目标1．教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，进展幼儿观察想像和思维能力。2．教幼儿学会编谜语的简单方法，培育幼儿学习的能力。3．要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语，进展口语表达能力。4．鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5．鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备物质准备：秋季水果实物：一串葡萄，香蕉。知识经验准备：幼儿已猜过一定量的谜语。1.每个幼儿一张水果卡片，帮助幼儿掌握有关谜语的简单常识。2．通过实物观察和图片、软件的介绍，让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知识。活动过程1．猜谜语，激发幼儿的求知欲：“一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。”小朋友，这是什么呀?(葡萄)对了!下载后可任意编辑(老师出示一串葡萄)它是在什么季节成熟了，葡萄就是其中的一种。前两天，我们认识并品尝了许多秋季的水果，今日，我们一起为秋季的水果编谜语，好吗?2．以葡萄为例，帮助幼儿分析编谜语的方法：编谜语的句子要短，并且顺口押韵，读起来要像儿歌一样好听。3．教幼儿编谜语“香蕉”①出示实物，启发幼儿通过其形状、颜色、用途编谜语。②帮助幼儿编出谜面；③让幼儿创编。4．幼儿分组编谜语：①每幼儿拿一张水果卡编谜语。②各组选一名幼儿讲述谜语。5．各领域渗透科学：让幼儿了解各种水果的形状、颜色、用途等特性。语言：学习用语言对水果的特性进行描述。社会：教育幼儿与别人分享食物。健康：教育幼儿注意食物卫生。生活中渗透：在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并鼓舞他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。环境中渗透：为幼儿提供一个有利于他们观察、思考讲述的环境。如：给他们提供各种水果的实物摆设、图片挂饰、区角中的卡片操作、演示等。下载后可任意编辑家庭中渗透：建议家长可多买不同的水果摆放，让幼儿每天都能接触到，并让他们每天吃不同的水果，请他们把该种水果的特点说出来。秋天的水果教案21、学习使用纯油画棒完成静物写生，掌握油画棒复色涂法，装饰画面。2、认识并辨别秋天的水果。彩砂纸、油画棒、各种水果。1、提问导入师：“秋天是个丰收的季节，有许多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”老师出示各种水果“看，这些是什么？”2、欣赏（1）观察水果实物师：“认真观察各种水果，除了大小不一样，还有什么也不一样？”“每种水果上都有丰富的色彩，我们来找一找，这些水果上出现了那些颜色？”（2）欣赏油画作品师：“这些油画是大画家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么颜色？”“塞尚画的苹果看上去和我们眼睛看到的苹果一样，下载后可任意编辑有红色有黄色还带一点绿色。谁来猜猜看，他是怎样画的？”看一眼画一笔、复色涂法“今日我们也来向大师学习，画一幅水果画。”（3）观察感知师：“我们做的位置不同，眼睛看到的也不同。”引导幼儿发现坐在不同的位置看到的不一样，画的也不一样。用油画棒画出水果的外轮廓用油画棒装饰水果，认真观察每个水果上的色彩变化各种颜色你背我来我背你“，深深浅浅的油画棒可以很多颜色。”把眼睛看到的画出来，在给水果设计一块露出来的美丽桌布3、幼儿作画反复提醒幼儿：“看一眼，画一笔”最后用餐巾纸抹一抹作品。4、评价请个别幼儿介绍自己的作品师：“除了今日我们认识到的水果，还有许多其他秋天的水果，回家可以让爸爸妈妈带你到水果店去逛一逛看一看！”秋天的水果教案3活动目标：1。能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。下载后可任意编辑2。爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。活动准备：1．新奇水果：苹果、橘子；2。果园的图片；3。榨汁机；4。人手一个纸杯活动过程：一、出示图片，激发兴趣师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？小结：秋天的水果非常多，而且很有营养呢二、比较苹果、桔子师：老师这里有两种水果，认识它们吗？每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。苹...
