下载后可任意编辑小学教研活动主持人串词1.小学教研活动主持人串词各位领导、老师，上午好!首先，热烈欢迎大家来排上小学参加中心校组织的英语教研活动!今日，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动现在，我来宣布今日教研的程序安排：第一项：课堂教学展示：做课老师：XX，四英《XX》;XX，四英《XX》第二项：与会老师听评研。第三项：评委点评。第四项：与会领导讲话。第五项：总结收益，明确方向近年来，我们围绕湘东区教育局拟定的“有效课堂教学”主题开展了一系列教研活动，旨在提升老师研修能力当前英语课堂和学生生活出现脱节断层现象，不能将课堂与生活及时有机整合，从而阻碍了学生英语学习的长远进展;另一方面，生活化的教学方法能程度地激发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念把创新精神与实践能力有机整合，真正实现英语教学旨在沟通运用的意义和价值。下载后可任意编辑刚才，我们倾听观摩了两位老师的课堂教学，静静倾听之后，我想大家都有一些想法亟待沟通，以求相互促进共同提高。借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言信任，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中闪光!2.小学教研活动主持人串词各位领导、各位老师：大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。今年暑假，在进修学校组织的骨干老师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态讨论;重视课堂观察，搞好课后讨论。为落实赵所长的讲话精神，我们今日的校本教研活动分三环节。第一个环节：课前研讨。首先请杨老师把二年级第27课《清亮的湖水》一课的教学设计同大家沟通。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。下面，有请杨老师。(说课)主持人：老师们，对杨老师关于《清亮的湖水》一课下载后可任意编辑的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。(与会老师发表意见)主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深化，教学设计也更趋科学、合理。第二个环节：公开课和课堂观察。第二节课由杨老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨老师上课的时候，我们要仔细做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深化、具体。第三个环节：课后研讨。主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨老师做课后反思。(杨老师的课后反思)主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。(听课老师发言)主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步下载后可任意编辑理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参加，以声释义的活动。杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再讨论。我信任只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。同时希望杨老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。下面请各位老师写出本次教研活动的反思。谢谢各位领导和老师。3.小学教研活动主持人串词一、开场白各位领导，老师，同学们，大家上午好！古人云：有月自远方来，不亦乐乎？今日，我们xxx小学又迎来了几位尊贵的朋友，他们是来给我们传经送宝的，让我们用最热烈的掌声欢迎xxx的领导和老师！（鼓掌）20xx，喜事连着你我他。学校旧貌换新颜，教研路上绽奇葩！本学期以来，在“三名“战略思想指引下，围绕锻造明师的中心工作，我校开展了一系列教研活动：中心下载后可任意编辑校骨干老师示范课，高级老师展示课，青年老师优质课竞赛，xx市送课下乡活动等，这些活动的开展，丰富了老师的教研形式，提高了老师的教研水...
