下载后可任意编辑理化生教研组工作计划2024【篇一】本学期，理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革以有效课堂建设为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学讨论活动，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。工作要点：一、加强理论学习和讨论，提升课堂讨论的氛围1.组织全组老师仔细学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践下载后可任意编辑活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论知识，丰富老师的头脑。2.仔细学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。3.在新学期中，组织老师进行理论学习沟通，积极撰写教学论文，培育老师的教研能力。4.对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的老师来组指导、沟通，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导老师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出沟通学习。5.关注自己240，540的完成情况。二、加强常规工作，逐步提高教学质量。初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以老师一定要加强对学生的督促，培育学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。下载后可任意编辑1、集体备课：搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参加，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，沟通处理教材的方法，探讨如何制造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度。多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。各位老师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。2、精讲精练：为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实反馈要快。要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量进展过程的必由之路。(能力是学生在老师指导下自己练会的)3、重视实验：下载后可任意编辑理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性认识，每位老师应高度重视实验在化抽象为直观，突破难点，培育能力等诸多方面所能起到的重要作用。为此，各科任老师要根据课程标准的要求，保质保量完成全部实验教学任务。4、互相学习，取长补短：老师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。三、积极做好青年老师的培育工作我们理化生教研组物理青年老师占物理老师的一半，为了营造一种积极向上的氛围，让青年老师感受到理化生教研组团队凝聚力和组内老师的团结合作精神，我们将除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年老师成长创设进展平台，例如参加区级公开课活动，开设教学活下载后可任意编辑动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。四、深化推动学科德育。依托学科教学深化开展两纲教育。讨论的主题是，把两纲教育如何恰当地、无痕化地渗透到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标之中。五、加强中考试题讨论，掌握中考信息，提高中考成绩。中考是义务阶段的重要考试，参加的人数多，涉及面广，对一线教学的影响大，如何发挥中考对推动素养教育深化教育改革的积极导向作用，是我们教研工作的重要课题和工作。我们组主要涉及物理和化学两门学科，教研活动中我们对中考试题进行讨论，讨论试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平常的教学工作有着及其重要的意义，保证我们的复习效果和教学质量，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平常出卷的标准、方向。六、月考工作下载后可任意编辑九年级物理、化学，八年级物理都有月考。根据课标要求仔细出题，备课组长要将该年级所批试题根据批阅过程发现的优点及不足做出仔细分析，进行汇总。总之，本学期组织本...
