我会自己穿衣服教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑我会自己穿衣服教案我会自己穿衣服教案1活动目标：1．学习穿戴衣物。2．喜爱儿歌，理解儿歌内容。3．体能穿衣竞赛的乐趣。活动准备：1．幼儿自备冬天的衣物，如棉衣、手套、帽子等。2、准备布娃娃两个，一个着装整齐，一个着装不整齐。活动过程：1．出示两个娃娃，请幼儿观察并回答问题。谁的衣服穿得整齐，谁穿得不整齐。为什么？2．让幼儿欣赏儿歌《穿衣要整齐》，引导幼儿说一说儿歌的内容。提问：（1）衣服有衣襟，衣襟几边分？（2）穿衣要整齐，纽扣怎么做？3．幼儿跟读儿歌，老师纠正幼儿字音“穿”、“准”、“人”。4．请个别幼儿当模特，老师协助幼儿示范各种穿戴衣物的方法。5．组织幼儿进行空衣竞赛。让幼儿分成人数相等的六组，比一比谁的衣服穿得又下载后可任意编辑快又整齐。活动延伸：1．在娃娃家中投放布娃娃，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链等穿衣的技能。2．结合生活环节，教幼儿正确穿衣的技能。我会自己穿衣服教案2活动目标：1．通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。2．通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，进展幼儿的小肌肉。3．通过鼓舞幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的欢乐，树立自信心。4．培育幼儿勇敢、活泼的个性。5．鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：1．玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。2．多媒体课件。活动过程：1．出示娃娃表演引出课题：〈1〉多媒体播放：我是红红，今日天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿下载后可任意编辑衣服！”提问：小电影里的小红怎么了？（幼儿表达）小红哭着叫妈妈做什么？（帮忙穿衣服）〈2〉结合表演引导幼儿分析讨论：红红做得对吗？她应该怎样做就是能干宝贝？（学习自己穿）2．看图片并启发幼儿讨论讲述：我们应该怎么样穿衣服？师：图片里的小宝贝是怎么穿衣服的？幼：抓住衣服领幼：套在衣服袖子里3．出示实物让幼儿来认识衣服的正反面。师：看，这里有一件小朋友的衣服，请观察认真老师用手抓住了哪里？幼：抓住了衣服最上面。师：那就是衣领。师：谁来告诉老师衣服哪面是正面哪面是反面？幼：我妈妈说有洞洞看到的是反面。师：可以套进我们小手的是反面，前面有图案和小口袋的是正面。4、老师用多媒体结合儿歌介绍穿衣服的方法及要领。师：那我们再来看看小电影里的宝贝怎么教你们穿衣服？师生共同欣赏多媒体。下载后可任意编辑师小结：原来是抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好朋友。师：你们想学穿衣服做个能干宝贝们吗？5、让幼儿练习正确穿衣服：〈1〉给娃娃穿衣服。〈2〉边念儿歌边做动作。〈3〉自己穿衣服。启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1．“XX小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿的发散性思维)2.穿衣竞赛。“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来竞赛穿衣，看谁穿得又快又好。得到能干宝贝的笑脸花。活动延伸：1、角色游戏：娃娃家。2、比一比给家长发放记录卡，假如小朋友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？我会自己穿衣服教案3一、活动目标：1．通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。下载后可任意编辑2．通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，进展幼儿的小肌肉。3．通过鼓舞幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的欢乐，树立自信心。4．培育幼儿与他人分享合作的社会品质及关怀他人的情感。5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。二、活动准备：1．玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。2．多媒体课件。三、活动过程：1．出示娃娃表演引出课题：〈1〉多媒体播放：我是红红，今日天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！”提问：小电影里的小红怎么了？（幼儿表达）小红...