下载后可任意编辑高中英语试讲教案范文高中英语试讲教案1一、将来完成进行时1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。2.基本结构：shall/willhavebeendoing3.例子：Ishallhavebeenworkinghereinthisfactoryfortwentyyearsbytheendoftheyear.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。Ifwedon’thurryupthestorewillhavebeenclosingbeforewegetthere.咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。二、过去将来完成进行时1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。2.基本结构：should/would+have+been+现在分词3.例子：Hetoldmethatbytheendoftheyearhewouldhavebeenlivingthereforthirtyyears.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。下载后可任意编辑高中英语必修三语法知识使用被动语态应注意的几个问题：1.不及物动词无被动语态。Whatwillhappenin100years.Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago.2.有些动词用主动形式表示被动意义。Thispenwriteswell.Thisnewbooksellswell.3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。例：makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomethingseesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomethingAgirlsawmywalletdropwhenshepassedby.→Mywalletwasseentodropbyagirlwhenshepassedby.Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.4.假如是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.下载后可任意编辑Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.Myfatherboughtmeanewbike.→Anewbikewasboughtformebymyfather.高中英语试讲教案21.ahealthydiet健康饮食;abalanceddiet平衡的饮食2.indifferentway用另外方式3.mostoften最常常4.feelfrustrated感到沮丧5.bylunchtime到午餐时间6.musthavehappened一定发生过7.attheendofthestreet在街道的尽头8.betiredof厌倦9.beamazedatsth.对...感到惊奇10.throwaway扔掉11.getawaywith逃脱12.telllies说谎13.energy-givingfood提供热量的食物body-buildingfoods提供营养的食物14feelfit保持精力旺盛15.theweaknessofthediet饮食的弱点thestrengthofthediet饮食的优点下载后可任意编辑16.dosomeresearchinto做一些...方面的讨论17.earnone’sliving谋生18.beindebt负债19.glareat怒视20.moveround绕过21.spyon在暗中侦察;打探22.upsetsb.使......不安23.lookill感到不舒适feelsick感到恶心24.heavyfood不易消化的食物25.chat(ting)about聊起关于......26.servewith用......配27.ratherthan而不是28.cutdown减少29.beforelong不久高中英语试讲教案3一、教材分析主题公园作为人类文明的一大体现，作为当今社会人们主要休闲、娱乐方式之一，是一个非常贴近生活、具有时代性、可深度挖掘的教学主题。本单元以主题公园为背景，围绕aworldoffun这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。单元语言素材涉及过山车、蹦极运动、自由落体车、赛车等娱乐方式及各类主题公园的不同特色，具有很下载后可任意编辑强的时代气息，贴近学生生活，有利于学生了解生活、运动与休闲，了解中外文化，增强世界意识，有利于培育积极的生活态度。本单元的Warmingup部分以图片形式引入本单元的话题之一：amusementparks;并通过师生或生生自由问答，让学生了解并沟通个体各类活动方面的体验、喜好及理由，从而引出话题amusementparks和themeparks,为听力部分和阅读部分作必要的铺垫。Listening提供一个会议事例：在我市建一个主题公园的招标大会上，FunFunProductionsandMerryRidesLimited两个不同特色公司的代表人发表演说表达各自优势以争取承建权。在听音之前需要作恰当的导入，听时做课文1、2部分，听后再作小组讨论：选择哪一家公司作为承建商及给出相应的理由。这一话题具有社会性，时代性特点，在课堂上可以激发学生模拟真实语境进行制造性...
