下载后可任意编辑小学2024年度继续教育工作计划一、指导思想以习总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，仔细贯彻落实中华人民共和国教育部令第7号《中小学老师继续教育规定》，及太仓市老师进展中心《关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训工作的实施细则》等文件精神，抓住“师资建设深化年、课程建设推动年和基础建设开启年”的契机，坚持“科研兴校、科研兴教”，全面推动学校“十三五”进展规划，以建设讨论型学校，培育学术型老师为目标，为实现“省内一流全国著名苏南素养教育范本（示范窗口）”的战略目标搭好师资队伍的支架。二、现状分析太仓实小具有良好的科研传统，全校老师敬业奉献、基本功过硬，目前承担了“十三五”教育部重点课题，十三五江苏省重点课题，江苏省前瞻性教学改革试验项目，紧扣“深度学习”关键词，开展系列教学探究实践，对本校老师的教学能力、科研能力要求高。思想素养方面，老师政治素养高，爱岗敬业，学校中有一批值得学习的老师应该进一步挖掘的鼓舞，发挥身边的榜样作用。老师队伍下载后可任意编辑结构方面，学校承担着新老师培育基地的任务，必须考虑新老师适岗培训，中年老师二次成长，名师进展等现实问题。基于以上分析，经过讨论确定本年度的校本培训工作重点。三、年度目标1.把握党的政策路线与形式，提高老师的师德修养。通过师德教育报告、法制学习等活动深化落实立德树人的价值导向，促进师德修养的提升。2.进一步提高老师课堂教学改革的能力，以开展课题讨论、教学改革试验项目为抓手，提高全体老师课堂教学改革能力。3.强化科研融合，提升教研组教学讨论水平，推动“深度学习自由课堂”实践，促进教学与科研紧密结合，让更多老师朝向科研型老师进展，提升教学质量。4.不断调整和完善老师的知识结构，落实信息技术与学科整合的能力，适应新的基础教育课程要求。5.利用华师大专家团队、省教科院基地学校、苏派名校俱乐部等平台，通过“追随与突破系列活动”，通过“名师工作室”、“草根工作坊”、草根沙龙、草根论坛等特色活动，促进老师群体参加群体进展。6.建设“五有”老师队伍：有终身学习理念、有草根教育情怀、有课程开发能力、有专业生活情趣、有国际文下载后可任意编辑化理解。通过各类专题培训和实践活动，提升老师的审美科学、保健等全面素养。四、培训内容、途径和方法1.师德课程为仔细落实教育局关于师德教育的规定，强化政治导向，培育老师立德树人的强烈意识。本学期开展以下培训活动：《讲好教育故事——谈改革开放四十年教育的变迁》、《老师必须知道的法律法规》、《核心价值观引领我成长——青年老师红五月展风采》、《爱与责任——再读老师职业道德法律规范》、《老师问题行为中的道德问题》、《亲师——从读懂孩子心理出发》。由党支部和工会组织，年度不少于5学时，面对全体老师。2.理论课程理论课程紧紧围绕“研学旅行”、“深度学习”和“课程整合”进行专题学习，通过组织读书活动、专题讲座、研讨沟通，促进老师进一步深化“深度学习”的理解统一思想。拟邀请省内外专家和华师大专家作专题报告，包括教育理论、课程原理、认知理论、课程标准等。可以讲座、研讨、专业阅读、撰写读书笔记等形式，同时分层开展各类理论学习，如全体行政每周一次集中学习；草根工作坊学习；文献推送学习；组织老师利用寒假暑假阅读下载后可任意编辑教育专著，撰写读书随笔，组织两次读书随笔评比，获奖者增加1学时。由教科室负责，年度不少于5学时，面对全体老师。3.实践体验课程实践体验课程以提高教育教学能力为目的，可通过开展多层次、多样化的教研活动，在“学、研、教、评”上下功夫，使教育教学理论与实际相结合，促进老师将先进的理念内化为有效的教育教学行为。以省前瞻性项目《促进深度学习的自由课程的实践讨论》为抓手，深化学习深度学习的理论，重点讨论老师的教与学生的学，讨论小组合作学习、讨论挑战性问题的设计、讨论练习的分层设计、讨论学生自主建构能力的培育讨论培优补差的策略等，每位老师要运用新理念新技术上好新授课、练习课和复习课，做好课例讨论，改善每一个班级的课堂生态...
