下载后可任意编辑校园教研活动总结格式1.校园教研活动总结格式为了促进老师的进展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡进展，根据县教育局、老师学校的安排，由xx学校小学部牵头，开展学期初中片教研活动。经过两天的教研活动，参加一年级语数、英语学科的各校老师都能仔细准备、深化讲解、在教学问题探讨上更能实事求是。为了更好的完成以后的教研工作，特将本次教研总结如下：各学校之间进展是不平衡的，那么在异质结组的联片组内，各校间能够互相取长补短，相得益彰。其中各校主抓教学的领导及骨干老师在活动中发挥了引领和带动的作用，在课程标准的解读、教材重难点的分析、课堂教学的把控、问题的解决等方面发挥了积极的作用。尤其是各学校的教学规模都不同，有的小学是单班制老师没有平行班的同伴，那么对于教材中的一些具体问题老师沟通起来会受到阻碍，老师间缺乏有针对性的沟通，下载后可任意编辑联片教研让各校同年级老师的同伴多了起来，相同的年级可沟通的内容会更多，解决问题的措施更具体、更可行。在我校进行的一年级语文数学学科的教研中，参加本次教研的班主任老师绝大多数刚刚送完六年毕业班，他们对于新一年级的教学有些生疏，我校的教学副校长张素明对老师进行了《一年级拼音识字写字问题的策略讨论》的辅导系统分析教学中存在的问题，并明确解决问题的方法，对今后教学提出要求和方向。我校的孙xx主任针对《一年级的入学教育和管理》对老师们提供了好的方法，参加教研的外校老师都觉得辅导的内容很有用，对他们的一年级教学工作有指导作用。2.校园教研活动总结格式本学期，语文教研组在校委会和教务处的领导下，根据学期初制定的工作计划，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，团结协作，真抓实干；从法律规范入手，有目的，有计划，有步骤完成了的各项工作。一、加强理论学习，促进个人专业进展作为文科教研组，我们深深地感到，应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，为目标案深化进展，而发挥智慧和下载后可任意编辑才能。因此，本学期，我们注重加强自身的理论培训工作多渠道的进行学习，促进专业进展。1、开学初，语文教研组要求语文老师继续加强生本教育理论与实践经验的学习，使新的生本理念深化人心。在自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革改变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中把集体的智慧和新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培育了学生的自学能力。3、要求语文老师加入到《语文教学问题设计策略讨论》的课题讨论中，结合课题讨论的内容，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了以学生进展为宗旨的思想。二、开展教研活动，提高教育教学能力1、仔细积极地开展校内观课议课活动，促进老师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在语文教研组中得到发扬。我们鼓舞老师之间相互学习，一起讨论，共同参加，发挥着传帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组下载后可任意编辑织观课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在参加县级新星中坚竞赛中，老师们互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。3.校园教研活动总结格式几年来，一职语文教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育...
