《哪座房子最漂亮》教学设计VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《哪座房子最美丽》教学设计《哪座房子最美丽》教学设计1一、导入。今日，我们来学习一篇新课文。（板书课题）请同学们读题。谁来说说这句话让我们回答什么问题？“美丽”是什么意思？“最美丽”呢？这句话让我们回答什么最美丽？房子是什么地方的呢？哪一座房子最美丽呢？请大家看挂图。二、整体看图，从图上初步了解课文内容１、观察图，说说这些房子是在什么地方的？从什么地方看出来的？这些房子你看了觉得怎样？（借助图，加深对“美丽”的理解。）２、再观察房前屋后都有什么？（屋后有很多树木绿油油的，生长得很茂盛，房前有果树，已结果子了。）从图上的房子中找出学校来？课文是怎样讲这些房子的呢？请同学们读课文。三、读文明意１、学习第一句话观察图，说说图上画了几座房子？（图上画了４座房子）这些房子怎么样？（很美丽）数房屋应怎样数呢？（一座、两座……）２、读第一句话。下载后可任意编辑⑴、点拨“一座房、两座房”是表示数新房的开始，不是确切的数字。⑵、说说怎样数房子，为什么要一座一座地数，而不是一个一个地数呢？引导学生弄清：房屋是论“座”的，就像花论“朵”、树论“棵”一样，所以不能说一个房，要说一座房。使学生从实际上理解量词“座”的意思。３、问：新房子是什么样的？（读后半句话）⑴、说说“青青的瓦、白白的墙”讲出了房子的几种颜色？（两种）“青青的瓦”与“青瓦”有什么不同？（青瓦只告诉我们瓦是青色的，而“青青的瓦”告诉我们瓦的颜色很青很青）那么“白白的墙”与“白墙”又有什么不同呢？（引导学生用分析上词的方法，分析这是一个叠词，从实际理解叠词的作用）⑵、“青青的瓦、白白的墙”再读一读，想想它告诉我们房子怎样？⑶、“宽宽的门，大大的窗”说说这两个词语讲出了门窗的什么特点？想一想房子的门很宽，窗很大说明房子怎样？⑷、把这句话再读一遍，说说这些新房子都怎样？看到这些新房子我们的心情会怎样？怎么读？指导朗读。4、读第二句。（1）、问：房子的周围都有什么？“花果”指的是什下载后可任意编辑么？“花果香”是什么意思呢？这些花果的香味是从哪儿飘来的呢？引导学生看图理解“房前”的意思。（2）、房前是这样，屋后又怎样呢？“树成行”是什么意思？这些树长在什么地方呢？看图理解“屋后”的意思。（3）、小学生闻到花果的香味，看到树整整齐齐排列成行心情会怎样？请你用兴奋的语气读读这句话。指导朗读。（4）、想一想这里房前和屋后为什么会有花果香和树成行呢？5、读第三句（1）、小学生数着数着就想到了一个什么问题？他们是怎样想到这个问题的呢？（2）、这是一句问话，句子的后面带有“？”号，说明遇到了问题，有疑问。这句话要带着疑问的语气朗读，请你们先听老师怎样读，你们跟着练习一下。6、学习最后一句话哪座房子最美丽呢？请同学们读最后一句话。先谈谈“小学堂”是什么意思（小学校）认真观察图，在图上找到小学堂，观察小学堂比别的房屋美丽的地方有哪些？（引导学生认真观察学校房屋建筑的样式、颜色、门窗各有什么特点，理解“最美丽的为什么是小学堂”）再读最下载后可任意编辑后一句话，想想小学生看到小学堂最美丽时，为什么说“就数咱们的小学堂”呢？引导学生体会小学生自豪感和兴奋的心情。四、识记字形，进行写字、组词训练座：半包围结构。外边是“广”（广字头），里边是“坐”字，请一位学生分析字形，其他学生要书空。老师在黑板的田字格中示范书写。然后，让学生在写字本上写一个字头，最后，练习口头组词语，如一座山、一座桥、一座钟、几座塔等。房：要指导学生先把“户”字头记住，然后再分析字形：外边是个户字，里边是个“方”字。组词：房子、房间。前：上下结构，上边按笔画书写顺序记忆，下边的左边是“月”右边是个“刂”。组词：前边、前方、前头、前进等。果：要使学生注意两点，一是书写顺序为：曰果；二是下边的木没钩。香：上下结构，上边是个“禾”，下边是个“日”。口头组词：香味、香水、香气、香甜等。后：要把分析安形与指导笔顺结合起来。外边是“一厂”，里边是“一”字下面一个“口”字。成：要按笔顺记忆字形（横、...