下载后可任意编辑中班语言教案：昆虫运动会中班语言教案：昆虫运动会1活动目标：1．在了解昆虫特征的基础上，学会儿歌。2．有节奏地看图谱念儿歌。活动准备：1.课件。2.昆虫图谱。3.人手一份操作材料。活动过程：一、观察课件，初步感知儿歌中的形象。1．老师：小朋友们，今日在草地上有一场特别的竞赛——昆虫运动会。你们都认识了许多的昆虫，来猜猜看会有哪些昆虫来参加运动会呢？幼儿猜想，老师依次点击昆虫（蚱蜢、瓢虫、螳螂、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶）二、结合图片，分析儿歌中昆虫适合参加的竞赛项目。1．运动会上来了这么多的昆虫，除了有运动员，还会有谁？（裁判）你们觉得谁来做裁判最合适？（声音响亮）老师：知了的叫声特别响亮，就像裁判在吹哨子。老师结合图谱说“一只知了吹口哨”（两遍，加强句下载后可任意编辑式练习）2.蜻蜓早就想参加运动会了，我们可以推举它去参加什么竞赛项目？想一想蜻蜓有什么特长呢？幼：蜻蜓的平衡能力特别好，它能稳稳的保持不动停在水面上。老师：蜻蜓的平衡能力这么好，我们就推举它去参加比平衡吧！“两只蜻蜓比平衡”3.瓢虫看到了说我也要参加运动会，你觉得瓢虫有什么本领？参加什么竞赛最合适？幼：瓢虫喜爱爬上叶子，吃掉叶子上的蚜虫。老师边放图片边说：“三只瓢虫比爬竿”。4.这是谁呀？（螳螂）有几只？螳螂能参加什么竞赛呢？幼：螳螂的前肢像大刀，我们国家的国粹——中国武术，就有一项运动时耍大刀，螳螂的前肢这么厉害，可以竞赛大刀。老师：我们一起来说一说“四只螳螂比大刀”三、幼儿操作。1.老师：看看图上还有哪些昆虫也来参加运动会，老师为你们准备了一份操作材料，请你们根据数字，找出与它数量相同的昆虫贴在数字后面，完成了以后，想一想它下载后可任意编辑有什么本领？可以参加什么竞赛呢？自己试着用完整的话念一念。幼儿操作。2.老师：请你们拿着你们的操作卡轻轻地回到座位上。四、完整练习儿歌。1.老师：哪个昆虫的数量是5呢？蚂蚁适合参加什么竞赛呢？幼：蚂蚁能够举起比它身体还要重的物体。老师：它的力气这么大，可以参加举重竞赛（做举重动作）“五只蚂蚁比举重”2．老师：数量为6的昆虫是什么呢？我们一起来数一数是不是6只（师幼数数）老师：蚱蜢有什么本领呢？可以参加什么竞赛呀？幼：蚱蜢能跳得很高。能参加跳高竞赛老师：“六只蚱蜢比跳高”3.老师：漂亮的蝴蝶也来了，它在运动会上会做些什么？它要给昆虫们做啦啦队，喊加油呢！老师：“七只蝴蝶来跳舞”4.其实我们把这些好听的句子连起来念，就是一首好听的儿歌了，名字叫“昆虫运动会”（出示儿歌名字）。老师：我们一起来念一念这首儿歌，好吗？下载后可任意编辑5.老师：这一次，老师帮你们指着图片，小朋友念，有没有信心呀？6.老师：小朋友们！运动会马上就要开始啦！老师要来当一回广播员，让其他的昆虫都来为运动员加油！（老师示范一遍。）7.老师：老师念的好不好听？你们想不想也来做一次播音员？好！让我们跟着圆舞板有节奏地把儿歌念出来。师幼跟着圆舞板念儿歌。8.老师：这一次老师想请两边的小朋友合作，这一边的小朋友念前半句儿歌（一只知了），这一边的小朋友就把后半句（吹口哨）念完，老师来做指挥，好吗？幼儿分角色念儿歌。5.老师：今日我们学会了一首好听的儿歌，休息的时候你们可以把你们认识的别的昆虫也编进我们的儿歌里，再把我们的操作卡也放到阅读区里，和好朋友一起念一念好吗？附儿歌：昆虫运动会一只知了吹口哨，两只蜻蜓比平衡，三只瓢虫比爬竿，四只螳螂比大刀，五只蚂蚁比举重，下载后可任意编辑六只蚱蜢比跳高，七只蝴蝶来跳舞，运动会呀真喧闹。中班语言教案：昆虫运动会2活动目标：1、在了解常见昆虫不同本领的基础上理解儿歌并学念儿歌。2、发挥想象同意在同伴面前表达自己的’看法。3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。4、学习有序、认真的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。准备：运动进行曲文字：动物运动会摔跤、飞机、大刀、长枪、跳高、举重的图片活动过程：一、引起兴趣1、森林里要召开运动会了，可真喧闹。大，考吧。幼师，网出，处！开运动会有些什么竞赛呢？小结：...
