下载后可任意编辑2024-2024学年度第一学期学校教学计划不称职的老师在教学中让学生适应自己,带着知识走向学生;而优秀的老师在教学中则是让自己去适应学生,带着学生走向知识
老师在课堂上要控制自己的表现欲,惟有这样,才能给学生更多的表现机会以及思考的时间
学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”
2024—2024学年度xx双语学校教学计划这个计划是和白老师一块完成的
xx的教务管理精髓是实在、有用、实干,接地气,不唱高调
这个学期将无缝延续、继承xx传统管理文化、管理理念、管理模式
一、指导思想在校长强有力领导下,以提高教学质量为目标,以推动“大小三步”教学模式为抓手,以“零缺陷”追求极致的精神勇气,以考核评价为导向,以《学科教程标准》和《学科教学法》为指导,坚持严谨务实优良传统,坚持质量第一效率优先,坚持考核评价,坚持“两全“即全面和全体进展,坚持两个方式的转变,即教和学方式的转变,坚持建构主义理论,坚持育人教书原则
持续推动xx教学管理工作,将xx的牌子再举得高一些,xx的光华更灿烂一下载后可任意编辑些
二、工作目标法律规范教学行为,建立良好的教学运行机制,保证积极向上的、有序的教学秩序
保持教学质量的成长性,继续突破,挑战困难
重视学生在才艺特长方面培育,在艺术竞赛中跻身先进行列
科研兴校,鼓舞促进教学讨论,力争推出一批优质课、优秀案例、优质论文等
落实国家综合实践活动和讨论性学习精神,要有计划地列入工作序列
进一步“大小三步一跟进”的教学模式,课堂教学要大胆会试自主、合作、探究模式,重视学生互助,四人学习小组,结合我校实际,力争有所突破
根据学校实际,有效抓好理化生实验教学
运用多媒体教学,我们要充分利用起学校的多媒体教室,努力创设为老师,尤其是中青年老师的学习做课件的条件
加大口语训练,体现“双语”特色,适时考虑举办以英语学科为主的竞赛活动
三、主要措施