下载后可任意编辑语文课内辅导整改报告【篇一】语文课内辅导整改报告我中心一直秉承优师优质、严格管理的办学理念，在结合多年中、高考教学经验的基础上，推出跟示范性中学区重点中学课程进度同步的精品课程，为市重点、区重点基础较好的同学冲击名校提供辅导。教学目标：为基于考取示范性中学、全国高校为目标的同学提供精品辅导课程招生对象：以市重点、区重点中学生为主，其他学校优秀学生根据自己要求选读。教学管理：任课老师对课前、课后及整个教学过程进行全程管理。教学安排：课程每门2小时/次，使老师在安排教学内容时能充分兼顾到复习、举例、练习和讲解，内容结构安排更科学合理，同时每班同步提高班：面对学习基础较薄弱的同学，帮助学生巩固学科基础知识点、掌握解题技巧提高应试能力，迅速摆脱会而不精、熟而不巧的局面，通过夯实基础，使学生的学习成绩得到大幅度提高。教学目标：为基于考取重点中学、重点大学为目标同学提供辅导。招生对象：普通中学中上游及重点中学成绩一般学生根据自己要求选读。教学管理：任课老师对课前、课后及整个教学过程进下载后可任意编辑行全程管理。教学安排：课程每门2小时/次，同时每班限招4VIP一对一：乐而学教育提倡“N对一”的教学模式，全员配备资深老师、辅以高效管理，使该模式的先进之处得以充分发挥。不论您的孩子处于什么年级、成绩如何，我们都能为您的孩子提供量身定做的优质服务，充分弥补课堂教育的不足，获得卓越效果。新概念英语：特点：1）不重传授抽象知识，而重培育实际应用英语的技能。2）分为许多重量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显。3）听、说、读、写四会并重，全面训练。4）兼顾趣味和有用，课文短小精悍，语言自然地道，内容生动有趣，练习精当，富于针对性。小初高奥赛尖子班：激发学生对数学学习的兴趣，训练学生良好的数学思维习惯和思维品质，锻炼学生优良的意志品质，培育学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和制造力的空间。【篇二】语文课内辅导整改报告今年，本人一如既往，遵纪守法，热爱教育事业，具有良好的职业道德，模范履行教导主任或语文教学辅导员的职责和义务，有开拓进取和改革创新精神。在学校教学常规管理教育教学讨论、教育科研方面，有一定的科学的下载后可任意编辑工作方法和踏实的工作作风，学校的教育教学成绩突出。回顾一学年度来，作为一个教导主任或语文教学辅导员的工作历程，总结一下，对于今后的工作开展不无裨益。一、抓教学常规方面所做的工作。加强教学常规检查力度，注重老师从教过程管理。中心校常规检查，对各学科有基本要求，检查抓实抓细，加强检查反馈工作，做到定期检查与不定期检查相结合，突出教学常规的动态管理。这学期，在第三、四、五周，两位辅导员几乎每天都深化到村小检查，每到一所学校，实行推门听课，一般只听5-15分钟一节，一天可能听（看）两三节或五、六个老师上的课堂情况，主要是检查课堂纪律，学生学习习惯，老师教学法，然后检查老师的教学设计，包括撰写的教案、教学环节、作业设计、作业的布置、作业的批改（包括学生的作业本）批改记录等教学常规工作情况。全镇8间小学，都到过，每到一所学校，对各项工作检查之后，召开老师反馈会，仔细总结，并提出要求及具体做法。从这次检查的情况看，校长质量意识管理意识强的，老师常规工作就做得很好。相反是很差的俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带。”二、加强理论学习力度，创设浓厚的课题讨论氛围。课题的提出，意味着作文教学要以课堂为中心，构建作文教学的激励系统、阅读系统和训练系统，整合作文资下载后可任意编辑源，拓展人文素养，让学生在课堂上“自主作文、自觉作文、自能作文”成为现实。这样的作文教学较之旧的教学是一次严峻的挑战，也是一次全新的飞越，这就要求我们的实验老师必须在课题理论的学习上有一定的针对性，有一定的深度。所以，作为课题的讨论者，非常仔细地研读相关的讨论论著，如姚伟文局长的《感悟学习》、汤振刚的《感悟作文：作文教育理念的一次创新跨越》、林茂森的《对语文感悟学习的指导》、苏秀东的《感悟教学法：学...
