下载后可任意编辑单手肩上投篮教学计划单手肩上投篮教学计划1一、教学内容：篮球原地单手肩上投篮二、教学设计的指导思想和理念旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生进展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，进展学生的个性，开发学生潜能，并结合我校高一年级学生好动好学、兴趣广泛、模仿能力强等特点安排教学内容。因此在课的教学设计上，本着求实、拓展、探究、创新的新课程思路展开，在教与学上既强调老师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。本课在教学设计中，着重培育学生的观察能力、思维能力、创新能力安全意识和自我评价能力，使学生的兴趣得到培育，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。在教学中通过多种途径培育学生团结协作、公平竞争、坚韧拼搏的优良品质，让学生在身体锻炼的同时，潜移默化地进行了品德的渗透，体现了体育的教育性原则。三、教材分析：篮球运动是一项以投篮得分为目的，集体对抗的球类运动项目。篮球活动是由人体的基本活动跑、跳、投所组下载后可任意编辑成的，可以促进学生上下肢、骨骼、肌肉的进展；提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素养。常常参加篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、推断力和应变能力。所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是篮球运动中原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。在高中阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培育不断自我修正动作的能力，使动作法律规范化，提高投篮的命中率。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。四、教学目标分析1、认知目标：使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，使他们在学习中能够主动的去观察、记忆、思维、讨论、实践，从而推动学生技术水平的提高。2、技能目标：通过篮球原地单手肩上投篮技术的学习，使100%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能投出高质量的球，让学生体验成功的欢乐。通过课上学生之间的分组沟通使学生体验到运动、学习、挑战的乐趣。3、情感目标：培育学生自信、机智及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念、讨论学习能力作学习能力、观察下载后可任意编辑能力、思维能力、创新能力和自我评价能力。养成终身进行体育锻炼的’习惯。五、学生情况本课教学对象为高一年级学生，学生来自不同的各个初中，体育的运动技能有差异，他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善，运动能力接近成人水平。同时他们基本较强的观察力制造力和自学能力，本课采纳了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力和学生的主体作用。六、教学重点难点及解决办法：重点：原地单手肩上投篮技术解决办法：通过老师讲解、示范、学生探究性练习、合作性练习、分组讨论等方法解决。难点：动作的协调性解决办法：1、徒手模仿练习。学生根据教学挂图及及老师的示范动作，模仿原地单手肩上投篮动作。2、熟悉球性的练习。学生自由练习或组合练习，充分发挥想像力，用已学过的各种方法进行传球练习。七、场地器材：1、场地：篮球场2块；下载后可任意编辑2、篮球若干，球筐若干，录音机1台单手肩上投篮教学计划2一、单元设计思路根据新课标精神，以“健康第一、以人为本”为指导思想，以全面促进学生身心健康进展为目标。对于活泼好动的水平三的。学生来说，教学设计既要考虑学生的个体差异和学习需求的异同，也要考虑学生在运动中的成功体验。本单元计划安排是在上学期学生学习原地双手胸前投球技术动作的基础上，进一步来学习掌握原地单手肩上投篮的技术动作。通过有趣的传接、跑和投篮的组合练习和竞赛游戏教学，使学生既进展了原地单手肩上投篮的能力和体验合作学习的乐趣，又能够在篮球活动中较灵活地使用，为下学段进一步学习篮球技战术打下一定基础。二、教材及学情分析篮球运动是小学生喜闻乐见的项目。投篮作为篮球运动中唯一的得分手段，在竞赛中具有极其重要的地位。本单元教学内容为原地单手肩上投篮，该技...
