下载后可任意编辑《春江晚景》教案教学目的：1、掌握生字词；2、通读诗歌《惠崇春江晚景》；3、理解诗的内容，感受春的美好；4、体会诗人对春的热爱；5、朗读、背诵诗歌
教具准备：1、有关春天的课件
教学过程：一、揭题，读题目，知作者并解题1、惠崇是宋代和尚，著名画家
2、苏轼是唐宋八大家之一，宋代著名文学家，又名苏东坡
3、这首诗是苏轼为惠崇画的《春江晚景》题的诗
二、生字教学蒌蒿（lóuhāo）河豚(tún)三、自由读诗，完成下列任务
1、将诗歌读通读顺；2、出朗读节奏
四、检查读诗情况，听录音后画上节奏
竹外桃花三两枝，下载后可任意编辑春江水暖鸭先知
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
(诗人想象的)五、再自由读诗，完成以下任务
1、根据工具书理解诗意
诗意：竹林外开着三两枝鲜艳的桃花，鸭子最先知道春江的水温和了
蒌蒿长得满地都是，芦芽才冒出短短的一截，正是河豚逆江而上要来到春江的时候
3、全体朗读诗歌4、这画上，这首诗中写了哪些景物
（竹林、桃花、春江、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚）5、诗人，画家为什么要写、画这些景物
六、欣赏“正是河豚欲上时”1、“正是河豚欲上时”哪一个字写出河豚具有怎样的心情
生答：“欲”字写出了河豚急切的心情
2、讲讲要上来的想到什么
3、这么美的诗，请问诗中哪句是想象的
4、这么美的春天在哪里
（在惠崇和尚的画里，在苏轼先生的诗里，这就是绘下载后可任意编辑画与诗歌的魅力）5、放手学生自由讲诗、画画
七、背诵诗歌八、总结苏轼先生用优美的诗句写活了惠崇和尚的画，这表达诗人什么样的感情
诗表明春天即将来临
抒发了诗人热爱春天的感情
