下载后可任意编辑六年级（1）班上学期数学教学工作总结本学期，我担任六年级（1）班数学教学工作，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务一学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素养教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，积极探究，改革教学，收到很好的效果。对工作作出如下总结：一、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特下载后可任意编辑别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时还培育了学生动口动手动脑的能力。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，仔细分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、积极提高学生数学素养。为此，我在教学工作中注意了能力的培育，把传授知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到下载后可任意编辑有效的进展和培育。六、教学中存在的问题本学期对学困生的帮扶还不够深化，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，教学成绩还有待于提高。七、今后整改措施：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，讨论好学生，争取学生家长的支持，制造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
