下载后可任意编辑小学二年级品德与生活教学计划小学二年级品德与生活教学计划1一、指导思想根据课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版）体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是老师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须仔细研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。二、本学期课程教学目的要求和任务本册三个单元共12个主题，落实了课标四个方面内容要求：（一）、健康、安全地生活1、秋凉了要添加衣服；2、秋游出发前准备什么，出行安全，怎样防止丢失和掉队；3、学做小雏鹰，要勇敢，不娇气。（二）、积极、愉快地生活1、欢乐的暑假生活，我的心愿；2、团团圆圆过中秋；下载后可任意编辑3、做个“欢乐鸟”变苦恼为欢乐。（三）、负责任、有爱心地生活1、当好值日生、我是小小保洁员、让我们的教室清洁又漂亮；2、“好书大家看”同学间的友情；3、“团团圆圆过中秋”家人间的亲情（四）、动脑筋、有创意的生活1、“找秋天”、“神奇的月亮”发挥观察力、想象力；2、“留住秋天”、“秋天的游戏”发挥想象力；3、制作“感谢卡”“我的成长包”“树叶标本”等发挥动手动脑的能力。三、提高教学质量的具体措施：1、做到四个尊重（1）尊重学生的生活体验。儿童对生活有自己的体验，与大人不完全相同。因此，要理解和认识儿童本身的体验感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义给学生体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。（2）尊重学生的选择。学生有自己的兴趣和选择，老师应帮助学生决定适当的学习目标，并讨论达到目标的最佳学习途径；同时要给学生一个更宽松、更开放的学习空下载后可任意编辑间，让学生能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中提高认识。（3）尊重学生的人格。学生作为独立的个体，具有自己的人格尊严。过去我们不太注意保护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地损害了儿童的自尊心。这点请老师们注意。（4）尊重学生的个性。不同的学生有不同的特点，应尊重学生的个性差异，老师要转变观念，由统一教育向差异性教育转变，关注每一个学生，能够发现每个学生身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的学生，使每个学生都能得到进展。四、教学进度：第一周——第三周1课2课第四周——第五周3课4课第六周——第七周5课第八周——第九周6课第十周——第十一周7课8课第十二周——第十三周9课10课第十四周——11课第十五周——第十六周—复习小学二年级品德与生活教学计划2一、指导思想下载后可任意编辑我国的改革开放和社会主义现代化建设正在极大地改变着我们的生活，科学、文明、健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循《公民道德建设实施纲要》的精神，引导儿童“学会生活”，形成良好的公民道德素养和勇于探究、创新的科学精神，成为我国基础教育必须担负的重大责任。小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和进展的重要时期。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素养等打好基础，必须充分关注低年级课程在形态内容以及教与学的方法等方面，构建符合本阶段儿童身心进展特点和素养教育精神的课程。二、教材分析教材在优化结构体系、避开生硬说教、丰富练习内容加强实践性以及面对农村等方面进行了探究，力图“利学”“便教”。本册教材编排方法符合低年级儿童的年龄特点，主要实行以图为主的形式，生动、具体地对学生进行日常行为法律规范的教育。通过具体的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。三、学情分析本学期除了继续培育学生养成良好的学习生活习惯上外，更要注重学习能力的培育。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为的重要了，通过学习它能养成小朋友良下载后可任意编辑好的生活、学习习惯；正确的人生观、...
