《地理》教学大纲一、课程类型：必修课二、课程概述：地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。这门科学力图阐明地理事物和现象的分布规律、世界和中国的区域特征和区域差异，以及人类活动与地理环境之间的相互关系。地理学对我国社会主义现代化建设和可持续发展具有重要作用。地理课是幼儿师范学校学生必修的课程。学习地理课程有助于学生观察和理解与人类发展有关的地理环境变化，为学生形成正确的世界观、价值观，为适应未来的生存和发展打下必要的基础。三、教学目的：1．获得对终身发展有用的自然地理和人文地理基础知识，了解当代中国国土整治和区域发展所面临的重要课题。2．培养初步的地理技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的问题做出正确的判断和适当评价。3．有助于促进形成科学的人口观、资源观、环境观，以及可持续发展的观念；深化对国情、国力、国策的认识，增强爱国情感以及对社会的责任感；积极参与协调人类与环境关系的活动。4．深入进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的深厚感情，以及对社会的责任感。四、教学方式：地理教学中有很多的重要地理现象和地理过程是比较抽象的，看不见也摸不着，教师也很难讲清，学生也难以理解，所以应充分利用教具的直观性和“小”的特点，把地理事物或现象置于学生的视觉感知范围内，形成表象，促进空间想象能力的形成。利用计算机多媒体课件，“化大为小”，“化抽象为直观”。计算机多媒体课件，通过其独有的神奇的表达和表现能力，把自然界许多抽象的事物淋漓尽致地表现出来，使人们的视野极大地拓宽。如：地球公转这个大范围、抽象的宇宙物质运动，通过多媒体投影，便让学生直观地感知。多媒体课件还可把一些无形的地理现象直观表现出来，形成表象，如：大气运动，水循环运动等，通过多媒体便将问题“化大为小”，“化抽象为直观”，化繁为简，使课堂活起来。五、课程安排按照幼儿师范学校课程计划，高中地理必修课，每周2课时，课程内容为关于地理环境的基础知识和人地关系以及人文地理基础知识和中国国土整治和区域发展。六、教学基本内容及学时分配：第一章宇宙教学要求：了解地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星。了解地球的宇宙环境。理解地球上存在生命的原因。了解太阳能量的来源及其对地球的重大影响。了解太阳黑子和耀斑对地球的影响。了解地球自转的方向和周期。理解昼夜更替和地方时产生的原因。了解地转偏向力对地表水平运动物体的影响。了解地球公转的方向、轨道、周期和黄赤交角等。理解四季和五带的形成。了解人类对宇宙的认识在不断深化。了理解宇宙探测的意义。了解宇宙探测的现状。教学重难点：1.自转和公转的特征，黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点的移动。2.晨昏线的判断、地方时的计算、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。3.四季的划分方法及划分依据。教学方法：讲授与讨论法教学内容：第一节人类认识的宇宙一、物质的宇宙二、运动的宇宙三、宇宙中的地球第二节人类对宇宙的新探索一、宇宙探测的发展二、开发宇宙三、保护宇宙环境第三节观察星空一、星座与视星等二、星空的变化三、著名的星座和恒星第四节太阳、月球与地球的关系一、太阳是地球表层光热能的主要来源二、太阳活动对地球的影响三、月相及其变化第五节地球运动的基本形式——自转和公转一、地球的自转二、地球的公转三、地球自转和公转的关系第六节地球运动的地理意义一、昼夜交替二、地方时三、沿地表水平运动物体的偏移四、太阳直射点的回归运动五、四季和五带的划分第二章大气环境教学要求：了解大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用。了解大气的垂直分层及各层对人类活动的影响。理解大气的受热过程。理解大气垂直运动和水平运动的成因，三圈环流与气压带、风带的形成，大气环流与水热输送的关系。了解锋面、低压、高压等天气系统的特点。理解地理位置、大气环流、地形等因素对气候的影响。了解地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。教学重难点：气压带和...
