下载后可任意编辑我爱我家教案我爱我家教案1教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册第一单元第一课。教学目标：1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培育对家的亲近感和归属感。2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。3、通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给大家家庭生活带来的变化。下载后可任意编辑教学准备：每个同学准备一张全家福照片。教学过程：一、导入新课谈话：同学们，你们喜爱自己的家吗？你什么时候最想家？带着这些问题我们来学习今日的课。板书课题：1、我爱我的家二、学习新课1、人人都有自己的家（1）让学生认真看课本第2页插图，想一想图上的人们都在干什么？生答：都在准备回家下载后可任意编辑（2）问：你有一个什么样的家？用一句话说。（3）想一想：你什么时候最想家？（4）学生动手画画自己的家，然后介绍家的位置，家里的样子，以及在家里的生活情况。学生活动，汇报沟通。小结：我们每个人都有一个家！家给我们带来温暖安全，家里有我们最亲的亲人，我们在这里出生，长大。2、我的一家人（1）老师介绍自己的一家人。（2）学生分组沟通，每个学生在小组内介绍自己的家庭。（3）展示家庭照片。沟通：①你长得像谁？为什么？下载后可任意编辑②说说照片背后的故事。小结：我的家，你的家、他的家都是平凡普通的家。全家人一起做事，一起游戏谁生病了，大家都着急、担心因为我们是一家人!我们爱自己的家，爱着家里的每一个人。不管怎么样，全家人总是互相关怀、互相惦记。三、课后调查1、问问家里人，他们出差或外出做事，想不想家。想一想他们为什么想家。2、完成课后“我的家庭小调查”我爱我家教案2教学目的：1.通过亲子共同参加健康的活动，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬、关怀父母；下载后可任意编辑2.让儿童和父母更多地接触，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。活动准备：1.学生自带全家福和家庭生活照；2.与家长联系，请家长到校与学生一起活动；3.亲子活动需要的材料；4.、需要的歌曲及音响设备。活动内容及步骤：一、活动开始1.师：小朋友喜爱唱歌吧？我们一起来唱首歌好吗？（音乐）学生随着音乐拍手歌唱a、这首歌的歌词里唱的有什么呢？（家）下载后可任意编辑师：妈妈、爸爸和小朋友就组成了一个（家）。（板书：家）2.每个小朋友都有自己温暖的家，你的家里都有些什么人呢？谁来说说？（拿着照片展台介绍，贴）生：这是我的爸爸，这是我的妈妈，还有我。我有一个美丽的妈妈，还有爱我的爸爸。这就是我们全家，在公园里，很兴奋。我是爸爸妈妈最爱的宝贝。这是淘气大王xxx的爸爸，妈妈。师评：真是一个温暖的家。你们笑得真灿烂真是一个幸福的家庭。下载后可任意编辑师：我们民族有个传统习俗，用12种动物来表示我们是哪一年出生的，常常从生肖就可以知道我们的出生年。你知道自己是属什么的吗？（生答，师出示动物：猪、狗、鼠、牛）生答：狗，你一定是94年出生的猪95鼠96牛974.师：小朋友都知道自己的属相，那么知道爸爸妈妈的属相吗？知道的请举手！有小朋友能够上来介绍一下吗？生：我的爸爸属xx，妈妈是xx，我是xx。下载后可任意编辑师：真了解你的爸爸妈妈。（你真棒，真能干）真是爸爸妈妈的好孩子。真爱你的爸爸妈妈。5.好了，（指着照片）孩子们，我们每个小朋友都有一个温馨的家，那么，爸爸妈妈爱你们吗？（爱）a、你是从哪些地方看出爸爸妈妈爱你的？（指名说）6.师评：学习上：爸爸妈妈为了孩子们能够学好本领，他们牺牲了自己的休息时间，只要你们学得好，他们就会很兴奋。生活上：不管是刮风还是下雨，爸爸妈妈都要送小朋友来上学。你生病了，他们比你自己还紧张，看爸爸妈妈是多么的爱你们呀。不管是在你生活中，还是在你的学习上，爸爸妈妈总是能够帮助你，但是对于爸爸妈妈的爱，小朋友可能还了解得不够，王老师知道一个父母爱孩子的故事，我们一起来听听吧。下载后可任意编辑（放录音）孩子们听了这个爸爸为了救自己的女儿牺牲了自己生命的感人故事，你想说什么吗？7.孩子们，从这感人的事...
