小学2024-2024学年第二学期教务处工作计划VIP免费

下载后可任意编辑小学2024~2024学年第二学期教务处工作计划一、指导思想以《xx区教育局2024～2024学年教育工作意见》为指导，以“全面提升教育质量”为核心，法律规范日常教学管理加强教科研组建设，推动有效课堂教学讨论，强化教学质量监控，提升学校教学质量，全面进展学生素养。二、工作重点（一）加强日常教学管理，法律规范六仔细工作（二）改进教科研组建设，促进老师专业进展（三）探究有效教学讨论，强化教学质量监控（四）关注学科核心素养，提升学生综合素养三、工作措施（一）加强日常教学管理，法律规范六仔细工作1.严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，继续坚持行政巡课制度，确保国家课程的开齐、上足、教好。确保教育部提出的阳光体育1小时，加强对校园活动的巡视和监管。严格执行省教育厅“五严”精神和苏州市教育局三项规定。2.法律规范六仔细工作。落实区学科教学法律规范，依据下载后可任意编辑学校优化老师备课工作的若干意见，从学生的实际出发设计教学，提升备课的实效和质量；立足课堂，提升老师的课堂教学水平，让课堂教学更有效；细化作业管理，贯彻落实作业管理的“五有五必”，坚持每周三为“无作业日”，严格控制作业总量，创新作业形式，落实分层作业围绕各学科的核心素养开展专项训练。落实老师六仔细工作的月查反馈，从老师个人、教科研组、学校三个层面加强老师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理。（二）改进教科研组建设，促进老师专业进展1.开展主题式教研活动。各教科研组在法律规范完成日常工作的基础上，以“讨论学生”为主题，结合学校主课题以学情前测为抓手，发掘“微教研”主题，深化开展主题教研活动。做实做细做优一个教学讨论案例。注重教研活动与信息技术的融合，积极探究体现本校特色的网络教研2.发挥骨干老师的引领作用。依托我校特级老师、学科带头人、教学能手等骨干老师的优势，以数学学科教学讨论中心、名师工作室等为载体，通过骨干老师的示范、引领和指导，做好传、帮、带工作，促进青年老师专业素养的提高。3.在培训和竞赛中促成长。教务处联合教科研组，期初做下载后可任意编辑好全体老师特别是新老师的课标解读和教材培训工作，引导老师把握课标，仔细研读教材，提升教材解读能力；以教科研组为单位，指导青年老师上好“家常课”，新老师上好“汇报课”；利用湖震分会赛课、区优质课评选等平台，指导参赛老师上好“参赛课”，提升老师课堂教学能力；期末做好老师制卷培训和评比工作，提升老师制卷能力。（三）探究有效教学讨论，强化教学质量监控1.加强有效课堂教学讨论。树立“以学定教”、“以学施教”、“以学评教”的课堂教学理念，转变课堂教学观，提升课堂效益，探究构建以学生为中心的校本课堂教学模式。推动“深度学习”教学改革，探究“教—学—评”一致性，提升课堂教学质量。2．优化有效训练。老师要在研读课标和教材的基础上，把握学科特点，抓好各学科的核心素养训练点；组建学科命题小组，出好每周一次的“核心素养训练单”；实施分层作业，实实在在抓好有效训练，提升教学质量。2.强化教学质量监控。进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，完善老师、教科研组、教务处三级各司其职的教学质量监控制度。平常，老师要组织好各个单元的练习与分析工作。每月，以教科研组为单位，做好一次学习状况的诊断检测和反馈。质量监控小组和教下载后可任意编辑务处将不定期组织各学科的专项调研和综合性考查，根据调研和考查情况，分析存在的问题，提出改进建议，及时反馈给任课老师并落实补救措施。同时，及早做好四、五六年级语、数、英学科的复习计划，跟进监控，提高质量（四）关注学科核心素养，提升学生综合素养1.优化社团建设。以提升学生的身体素养和艺术素养为宗旨，切实加强对学生社团的管理，社团活动做到有计划、有目标、有内容、有措施、有成果，促进学生个性特长的健康进展。在确保全体学生每天一小时校园体育活动的基础上，积极参加校园足球联赛、区篮球赛、田径赛等。加强学生的审美艺术教育，落实“体育、艺术2+1项目”，积极准备参加区小学生合唱、...