下载后可任意编辑2024～2024学年度第二学期化学备课计划一、指导思想围绕立德树人宗旨，进一步深化课程改革，落实化学学科核心素养。以老师队伍建设为基础，加强学科进展共同体建设，提高老师的学科素养。以课题讨论为抓手，加强对新课标与教材的讨论，加强对课堂教学实际问题的讨论，提高课堂教学的针对性和实效性。立足服务，正确指导，有效管理，提升我校中学化学教学质量。二、重点工作2024年初三化学教学工作计划本学期九年级化学新课将在4月中旬结束其余时间将转入复习，复习将占据本学期大部分时间，约为三个月加强对课堂教学的讨论，改进教学方式和学习方式，提高课堂教学效率；加强对教研方式的讨论，立足校本教研、推动网络教研，促进老师专业进展；加强课题讨论，改进讨论方式，提高讨论效果，提升教科研能力；加强对中考和高考的讨论，认清形势、把握方向，实施科学有效的备考策略。三、具体工作1．积极参加各级各类老师培训工作。开展课程资源开发、教学示范、课堂评价、专题研讨等活动，在活动中下载后可任意编辑提升自我，向更高的目标进展。组织青年老师观摩学习、培训活动，引导青年老师苦练内功，开展青年老师研讨课活动，提升其专业素养和教学能力，促进其快速成长。本学期3月底4月初进行，基于课堂观察的教学评比活动。5月初骨干老师展示课，6月底进行市二中学科素养评比。同时组内骨干老师开展一节微型讲座。2．加强教学讨论加强对新课标与教材的讨论。研读新课标，明确初中化学核心素养的教学要求。加强教材讨论，注重对教材资源的开发，制造性使用教材。深化课堂、讨论课堂。加强对“课”的讨论，组织好校内公开教学，开展好每周五一次主题教研活动。促进老师将现代信息技术与学科教学深度融合。注重校本教研的实效性。教研组要从学生的能力进展和教学实际出发，扎实开展备课组活动，改进教学方式，构建“民主开放、自主探究、合作互助”活动式、讨论式的高效课堂，提高课堂教学效率。加强集体备课活动。集体备课活动是提高年级化学教学质量的关键，每周保质保量开展备课组活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，做好活动记录，然后集体讨论再作补充完善，做到资源共享、集思广益。3、深化课题讨论以课题引领教学讨论。以学科课题讨论为引领，深化下载后可任意编辑讨论课堂有效教学策略，切实促进教研方式、教学方式和学习方式的变革，促进课程改革的深化。强化课题讨论的过程管理。不断进行反思和总结，以内化吸收课题讨论经验和成果，发挥课题讨论的辐射作用和推广价值。加强对教学案例的讨论。单元教学设计与课时教学设计相结合，整体把握教材，问题引导学生思维，活动促进学生学习，收集、整理优秀教学案例。4、注重考试讨论加强中考讨论。全组老师一起讨论学法和考法，对学生进行有效指导，提高课堂效率。关注中考改革的进展趋势和动向，讨论近年来中考的命题特点，做好二次模考的质量分析工作，优化备考策略，提高复习效率。学习领悟课标和考试说明，将课程的教学目标落实到课堂教学中，讨论提高学生化学学科素养的方法，仔细讨论考点和题型提高中考复习教学的针对性和有效性。做好常规教学工作。老师必须严格根据教学常规管理的要求来完成常规教学工作，切实做好课堂教学和课外辅导工作，做好学生学习的考试和评价工作，增强教学责任心。5、组织学生参加化学竞赛辅导。把本届初三年级各班对化学科学兴趣浓厚、成绩优秀的学生选拔出来，开展辅导；初赛结束后按全年级报名参加初赛学生人数的10%，在下载后可任意编辑辅导班中选拔学生组成班级继续开展辅导。通过辅导提升学生的阅读、理解、猎取信息的能力，提升学生的知识迁移能力，提升学生综合应用知识解决实际问题的能力。
