下载后可任意编辑体育教学年终工作总结结尾【篇一】体育教学年终工作总结结尾在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培育其素养。在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。在本学年里，我仔细对待，积极参加上级部门组织的各项活动，在县“阳光。奥韵”杯长跑竞赛中，我组队参加竞赛，有两名学生获得较好名次；组织学生参加县教科所举办的集体舞竞赛，效果良好；在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史水平。强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的校园生活。在本学年里，我成功策划并组织了校园体艺节，做到师生全员参加，增加了全体师生的运动热情，培育了他们对体下载后可任意编辑育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。【篇二】体育教学年终工作总结结尾看到这样的情况，我马上转变了教学方式，决定把思想教育放在第一位。首先就是纠正同学们的思想观念，让他们知道，他们已经不再是高中生了，已经不再是以分数论英雄的高中时代了，大学的体育课不再是高中的体育课大学体育课和他们的专业课同样重要，体育课不及格同样会拿不到奖学金，拿不到优秀，甚至毕不了业。第二步才开始教授教学内容，通过教学方式的转变，学生的积极性明显发生了变化，上课也开始仔细起来，老师教的内容他们也很快就能掌握。但当一切都以为正常的了时候，问题又再一次出现，由于大部分学生高中时代没有很好的上过体育课，从来没有接触过太极拳，所以在教太极拳的过程中，很多学生表现出非常吃力，教完的动作总是记不起来。但这与之前不仔细记是不同的，太极拳容易忘记动作是客观原因。因为从来没有接触过，突然间要记忆这么多动作确实有难度。根据学生反映的情况，我再次调整了我的教学方式——分组学习。就是把整个班，分成若干个组，每一组选一位组长，这个分组的过程是自由的，由学生自己找队友，自由组队，自主推举组长。分组有三个目的：下载后可任意编辑一是便于同学们记忆动作，人多力量大；二是便于管理，通过分组，选出组长，老师就只管理几位组长，假如哪一组有同学上课不仔细，就惩处组长，而组长则有权处罚不仔细的队员，形成梯行管理，方便了老师对50多号人的管理；三是为了加强同学们的团队精神和相互学习的精神，因为在分组之后，考试的时候就根据每队进行，假如有同学不仔细就可能影响到整个队的成绩，假如确实有不团结集体的同学，组长可以通过组员一直表决，可以取消该同学组员的资格，而使该同学单独成一组。通过分组，教学效果再一次变好，同学们在平常也会开始练习太极拳，他们记忆动作的能力也有了大大提升。【篇三】体育教学年终工作总结结尾在教学中使我及时合理地调节密度和运动量，总结具体调节办法，改变运动中练习密度，合理的科学安排各项活动的时间和份量。改变练习的条件：如加大或缩小活动范围，减少障碍物，改进和提高活动的组织措施、教学形式，分组、分散和集体练习，减少幼儿轮换等待，对必须的分队练习和变换队形要迅速，适合教学需要。在教学中，我着重于体育训练与主题教育相结合，寓德育、智育、美育于体育之中。如：我以”我是小小侦查下载后可任意编辑兵”为主题。开始，侦查兵要跑步锻炼身体，然后练习跑、走、跳、钻、爬、平衡和攀登等，练习好了以后，让侦查兵去完成任务，最后，侦查兵收获回来，欢欣鼓舞，兴奋地跳起舞来（做放松调节），游戏结束。在幼儿篮球训练方面，我先由拍球，到运球、传接球使幼儿在球技方面有一定程度上的提高，而且体能也不断提高增强。在熟练掌握篮球技术的基础上，融入了篮球竞赛活动，使幼儿在竞赛中不断地提高自己，增强自信心，更具同龄幼儿的优越感，为幼儿日后...
